19-24月婴幼儿精细动作发展（胡兰）.docVIP

19-24个月婴幼儿精细动作的发展 胡兰 2011、12 一、婴幼儿精细动作发展的特点和规律 精细动作指的是手、眼睛、脸及嘴部肌肉的运动能力。 运能功能发展顺序：从上到下、中心向外围（上肢）例：上肢的运动发展：肩部→肘部、腕部→手指 1、手部动作发展趋势 ◇ 肌肉运动状况（手的大肌肉运动到小肌肉，举例用整个手抓握物体→用拇指食指完成精细动作） ◇ 手部操纵物体（全手掌→多个手指→几个手指） 2、手部的动作 ◇ 手掌握力的收放 ◇ 手指的运用（拇指与其他手指；拇指与食指对捏） 3、手部动作发展的年龄特点 19~24个月：手指灵活性增强，如能旋动瓶盖。手转动物体更加灵活，能转动门的把手，能一笔一画模仿写字的动作。 二、选择和设计精细动作练习的活动与游戏 1、意义： 手、眼协调是一个完整的过程；对触觉和视觉的发展有很大的刺激作用；有利于手眼协调，从而促进大脑的发育。 2、原则：全面性原则/练习性原则/整合性原则 3、方法： 日常生活中的练习 不同年龄的活动： 1岁露出小手、18个月用手指物、 2-3岁分拆物体、玩泥玩沙、生活自理 4、游戏推荐： （19个月） ○穿珠画画： 训练手的精细动作，如用尼龙绳穿珠子，用筷子夹菜，解系按扣等，要边示范边让小孩学做，反复练习。会正确握筷子后，可以用筷子吃饭。诱导孩子涂涂画画，如画直线、圆、曲线等。拼图是一种很好的手部精细动作能力的训练，家长可将一 幅图如人头像或一个水果剪成两瓣或三瓣，让孩子试拼图，你先示范，然后让孩子模仿。 　　 ○玩套叠玩具： 套碗、套塔、套桶等，是一种按大小次序拆开和安上的玩具。大人可以示范指导孩子按次序装拆，孩子会聚精会神地自己尝试。既培养了专注能力，又学会了大小的顺序。 孩子通过用 手操作，眼看实物一个比一个大，渐渐体会了数的顺序和空间感知能力。 （20个月） ○手的操作 在小儿真正形成大小、多少概念的基础上，再教孩子给物品配对。先配形状大小 的同类物， 如塑料瓶和瓶盖，即大瓶配大盖，小瓶配小盖，以及为两只鞋、袜、手套配对，动物亲子配对等。 ○倒米和倒水 用两只小塑料碗，其中一只放1/3碗大米或黄豆，让孩子从一只碗倒进另一只碗内 ，练习至完 全不洒出来为止。再学习用两碗倒水。 ○按大小套桶　 按大小顺序套上6～8层的套桶，能分辨一个比一个大的顺序，而且手的动作协调，能将每 一个套入，并且摆好。 （21个月） ○手的操作 继续练习手的精细技巧，如用面团示范捏成盘子、碗、勺等，鼓励小孩子模仿去做。 ○定形撕纸 用缝纫机把纸扎出一定形状，按照针孔撕纸，使之出现圆形、三角形、正方形、长方 形，让宝宝 学做。 ○拼出4～6块切开的图 家长利用一图一物的美丽图片裁成4～6块，让孩子自己拼上。拼图能锻炼孩子从 局部推及整 体的能力，又可练习手的敏捷准确能力。 ○舀豆豆 目标：宝宝学习手眼协调 准备：2个小碗、汤匙、各种大小的豆子（扁豆、黄豆等） 玩法：先把各种豆子分类放碗，妈妈拿着汤匙示范舀的动作，并鼓励宝宝尝试去舀。 温馨提示：妈妈在这个游戏的时候，请注意不要让宝宝误吞豆豆。 ○小飞毯 目标：宝宝学习掌握平衡 准备：1张厚实的毛毯或毛巾 玩法：让宝宝躺在毛巾上，爸爸妈妈分别抓着毛巾的一端，向前、后、左、右方轻微摆动，可维持1—3分钟。 温馨提示：观察孩子的反映，调整摇摆的规律及时间。 ○水底总动员 目标：宝宝学习蹲和捡的动作以及控制身体平衡 准备：各种有重量的玩具(可以沉在水中的玩具) 玩法：妈妈把各种各样有重量的玩具放在水中，然后注水满至浴缸，鼓励宝宝蹲下身捡起水中的玩具。 温馨提示：妈妈在进行这个游戏时，注意宝宝的身体平衡能力。 ○书本叠叠乐 目标：宝宝了解顺序和分类 准备：书20本(用宝宝经常看的图画书) 玩法：妈妈准备20本书，然后跟宝宝一起一本一本把书叠起来，宝宝熟悉了摆放的方法以后，鼓励宝宝轮流的把书叠起。 温馨提示：妈妈可以根据宝宝的能力增加书本数量。