山西省广灵县第三中学七年级语文上册 6.30《赫尔墨斯和雕像者》学案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 第 1 课时 课 题 《寓言四则》之《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》 学习目标 1、理解寓言艺术特色，学写寓言； 2、迁移经验技能，把握文意； 3、培养读、写、听、说的能力； 4：学习写作技巧，进行寓言创作（重点） 学法指导 《伊索寓言》两则极具讽刺意味，作者已点明寓意：希望和结果的矛盾，是〈赫尔墨斯和雕像者〉讽刺性之所在；〈蚊子和狮子〉讽刺了战胜强大敌人却撞在蜘蛛网上的蚊子。通过反复朗读感受文中的情节，理解形象，思考作品中阐述的人生哲理和深刻的寓意。但本课更在于灵活地分析寓意，采用讨论法引导学生从不同角度作概述。要注意联系生活实际，进行拓展阅读。 课前预习 1、朗读课文，复述故事。 2、查字典，词典解决字词。 3、体会寓意。  课 堂 导 学 一、导入新课 续写寓言，感受特色 师生共同创作《龟兔赛跑》续篇，感受寓言的艺术魅力。 （教师指导学生进行有效的创作，并进行适时的鼓励） 总结：同学们，寓言的创作过程要求我们插上想象和联想的翅膀，进行生动的创作。下面，我们将进一步学习了解寓言的特色，感受它独到的艺术魅力。 二、寓言简介 1、什么是寓言？具有什么特点？ 以劝喻或讽刺性的故事为内容的一种 文学体裁。它的 篇幅一般较短小，故事的主人公有的是人，更多的是人格化的动物植物或自然界其他的东西和现象。主题大多是借