（水滴系列）高中生物 第八单元 生命活动的调节 第25讲 神经调节名师精编课件.pptVIP

(2)如果在实验过程中要保证神经A和神经B的完整性,探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为(每个实验位点只能用一次): ①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外; ②用电刺激仪刺激实验位点1,若微电流计的指针偏转　　　　次,则神经A为传出神经;若微电流计的指针偏转　　　　次,则神经A为传入神经。该实验结果表明兴奋在神经元之间传递的特点为　　　　,具有这种特点的原因是　 。? 解析: (2)②若神经A为传入神经,刺激实验位点1,兴奋可传导到实验位点2和3,则微电流计的指针偏转2次。 答案: (2)1　2　单向传递　神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上 反射弧中兴奋传导特点的实验探究 方法突破 (1)探究冲动在神经纤维上的传导 方法设计—电刺激图①处 结果分析 (2)探究冲动在神经元之间的传递 方法设计 结果分析 考点三　神经系统的分级调节与人脑的高级功能 1.各神经中枢的功能 知识梳理 自主学习 夯实基础 体温调节 水平衡 最高级中枢 身体平衡 呼吸中枢 低级中枢 2.分级调节及各中枢间关系 (1)大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。 (2)位于脊髓的 受脑中相应高级中枢的 。 (