苏教版小学六年级语文复习.ppt

三、写文章的主要内容 抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。　　　　抓主要内容的方法有：1.把各段的段落大意连起来，稍加整理；2.按所叙述的问题来抓文章的主要内容；3.根据文章的标题，加以补充。　　　　如〈〈狼牙山五壮士〉〉一文按事情发展顺序可以分为五段：第一段写了五壮士接受任务；第二段写诱敌上山，痛击敌人；第三段写了把敌人引上绝路；第四段写顶峰歼敌；第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容：这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务，有计划地诱敌上山，痛击敌人，终于把敌人引上绝路，歼敌于顶峰，最后英勇跳崖的经过。　　　　又如《颜黎明的信》一文叙述了这样几个问题：1、青年人该怎样读书；2、谈在上海看桃花；3、能不能把信发表；4、指出所署的是假名。把这几个问题综合起来，稍加整理，可以这样归纳这篇文章的主要内容：鲁迅在信中谈了青年人读书要博采众长、博览群书、兴趣广泛，又谈了关于在上海看桃花和同意发信这个话题，最后指出寄信人所署的是假名。 六、作文 作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。 写作要点！ 1．审清题意。即要看懂题目的意思和要求。　　　　　第一，必须弄清题目要写的对象。　　　　　　如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。　　　　　第二，必须弄清题目要写的范围。　　　　　　有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。　　　　　第三，必须弄清题目要写的重点。　　　　　　重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。 练一练 1．分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）　　　　（1）早晨　（2）好姑姑　（3）友谊　（4）比赛　（5）上学路上　（6）放学以后　（7）我的妹妹　（8）我和妹妹　　　　（9）我爱劳动　（10）难忘的一天　（11）和好　（12）爱晚前　（13）练毛笔字　（14）这件事教育了我　　　　　限制中心的题目有_______________________　　　　　限制时间的题目有_______________________　　　　　限制地点的题目有_______________________　　　　　限制叙事的题目有_______________________　　　　　限制写人的题目有_______________________　　　　　限制写人物关系的题目有_________________ 2．用~~~~~~ 划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。　　　　　他家富起来了　我和同桌比手劲　妈妈教我洗衣服　这件事做对了　他的心灵美 选材要点 2．认真选材　　　　选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：　　　　第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。　　　　第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。　　　　第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为奇巧凭空编造。　　　　练一练　　　　1．下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。　　　　我学会了________；我喜欢的________；难忘的__________；　　　　快活的__________；真有趣__________；________教育了我；　　　　2．阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。　　　　芳芳的十个事例　　　　带病坚持到校上课　　　　春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草　　　　帮助军属王大爷搞卫生　　　　热心帮助同学补习功课