苏教版小学二年级语文下册《晚上的太阳》课件.ppt

开始，医生不明白，还不住地摇头说……，而后来，手术台前一片光明。爱迪生急中生智，想出了好办法，使医生顺利地做完了手术，他高兴地说—— “孩子，是你用智慧救了妈妈！” 医生为什么说是爱迪生用智慧救了妈妈？ 因为爱迪生把当时的场面化险为夷了。 孩子，是你用智慧救了妈妈！ ● ● 方寸不乱 多谋善断 急中生智 化险为夷 假如你在现场，你想对爱迪生说什么？ 医生顺利地做完了手术。他高兴地说：”孩子，是你用智慧救了妈妈！“ 妈妈醒来了，苍白的脸上露出了自豪的笑容。 1、“自豪”是什么意思？ 2、妈妈为什么自豪？ 3、她心里会说些什么？ 爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇，我要造一个晚上的‘太阳’。” “一本正经”是什么意思？ 一本正经：形容很规矩，很庄重。 妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇，我要造一个晚上的“太阳”。 ● ● ● ● 爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇，我要造一个晚上的‘太阳’。” 大家注意到没有，爱迪生的这句话中有两个太阳，它们有什么不同？ 一个指真的太阳，一个指像太阳一样会发光的东西。 再读2、3、4小节，想一想这几个小节写了什么？用“谁做了什么事”的句式说一说。 爱迪生后来怎么样了呢？请同学们齐读课文第五段。 后来，爱迪生真的发明了电灯。 爱迪生怎么会发明电灯的呢？ 因为爱迪生从小就善于动脑，积极思考，并且一直这样去做，长大后才有了伟大的发明创造。 　　后来，爱迪生真的发明了电灯。 选词填空 爱迪生 光明 著名 手术 医生 妈妈 智慧 这篇课文告诉我们（ ）的科学家（ ）在（ ）生病时，利用自己的（ ）创造了（ ），让（ ）顺利地做完了（ ），救了妈妈。 著名 爱迪生 妈妈 智慧 光明 医生 手术 爱迪生发明电灯的故事 有一天，爱迪生独自坐在实验室里，默默地想着实验失败的教训。桌上放着一堆从煤油灯罩上刮下来的油烟 他心不在焉地拿在手里揉搓，不知不觉就搓成了一根细线。他看见了这根细线，顿时，眼睛一亮，马上站起来，对助手们大声喊：“快！快拿棉线来！” 爱迪生指着棉线说：“我们赶快来试试这个。”他们把棉线烤成一根炭丝。碳丝很脆，稍微一碰就断了。断了再烧！就这样，爱迪生和助手们一直干到第三天，才烧出了一条完整的细炭丝。这是多么惊人的毅力啊！但是，要把这又细、又脆、又易碎的炭丝，送到玻璃工厂那里去装进灯泡， 该多不容易啊！走路必须非常轻。爱迪生的助手捧着炭丝，小心翼翼地在前边走，爱迪生像保护珍宝似地紧跟在后面。 唉！真倒霉！偏偏这么巧！刚走到玻璃工厂门前，忽然，这根炭丝断了！三天的工夫全白费了！不能泄气！从头来！当天傍晚，他们又烧出第二根炭丝，不巧，又让一个玉匠的锤子掉在上面，打碎了。 他们又继续试验。半夜，终于烧成了第三根炭丝。这一次，他们成功了！在玻璃工的帮助下，炭丝顺利地装进灯泡里去。 电灯亮啦！爱迪生和他的助手们高兴得又蹦又跳，又唱又笑，这明亮的灯光，凝聚着他们多少血汗啊！然而，遗憾的是，这第一盏电灯只亮了45个小时。 爱迪生花费了13年的心血，终于研究成功了电灯！ 爱迪生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 作业： 搜集爱迪生发明电灯或有关爱迪生的故事，举行一个小小故事交流会。 比一比，再组词。 急（ ）需（ ）挡（ ）请（ ）何（ ） 极（ ）须（ ）当（ ）情（ ）河（ ） 及（ ） 清（ ）荷（ ） 级（ ） 晴（ ） 填上合适的词 （ ）的脸上 （ ）的笑容 （ ）地等着 （ ）的晚上 （ ）地说 （ ）地呻吟 （ ）的爱迪生 （ ）地搓着手 （ ）的光线 苍白 自豪 很暗 焦急 下雪 无奈 急切 痛苦 聪明 选字填空。 需 须 （ ）要 必（ ） 胡（ ） （ ）求 军（ ） 急（ ） 需 需 需 需 须 须 作业： 1.讲讲这个故事。讲故事的时候，你可以用上