实中生物八年级上册《计划生育》.pptVIP

探究思路: 　　 对这一问题可采用数字推算的方法来进行探究。推算之前首先要创设数字化的问题情境。由于影响人口增长的因素很多，进行数字推算时应当使问题情境简单化。 假设：　　 　　1、假设A、B两对夫妇，A的子孙都是20岁生孩子，B的子孙都是25岁生孩子，100年后，A、B的后代各是几代？ 2、假设我国现在16岁、17岁、18岁、19岁、20岁的女性各有1000万，在下列两种情况下（每个妇女生一个）： A：5年后都生育小孩，人口将增加多少？ B：坚持晚育，都到25岁时才生孩子，同样是5年后，人口将是多少？ 讨论： 1、用不同的问题情境来推算，是否会得出不同的结论？ 一般地说结论应当是相同的 2、关于少生对控制人口的意义，是否也能用此方法？ 也能 3、计划生育不仅能控制人口数量，还有利于提高人口素质。这是为什么？ 计划生育的结果是使每个家庭的孩子数量少、健康，家长有更多的时间和精力来关注孩子各方面的成长，可以在孩子的教育上有更多的投入。每个家庭都能这样做，这显然有利于控制我国的人口数量，有利于提高我国的人口素质。 意义 晚婚、晚育－－对国家来说，有利于控制人口的过快增长；对个人来说，有利于青年的健康、工作和学习。 少生－－是控制人口过快增长的关键。 优生－－有利于提高我国的人口素质。 阳光普照的大地上，美丽、幸福的母亲怀抱着健康可爱的孩子，和平鸽自由飞翔，五彩斑斓的世界是多