(江苏专用)2020版高考生物新导学大一轮复习 第五单元 基因的传递规律 实验技能二 实验的假设和结论名师课件 苏教版.pptxVIP

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  • 2019-08-27 发布于浙江
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(江苏专用)2020版高考生物新导学大一轮复习 第五单元 基因的传递规律 实验技能二 实验的假设和结论名师课件 苏教版.pptx

实验技能二;;审题关键 信息①:三个纯合品系中,两两之间各有两对相对性状不同,一对相对性状相同。 信息②:三对等位基因位于常染色体上,与性别无关。 信息③:要求确定三对等位基因是否分别位于三对染色体上,属于探究性的实验,实验结果要进行讨论。结合信息①判断,要确定三对等位基因是否分别位于三对染色体上,应分别两两杂交进行,以分别确定每两对等位基因是否位于一对染色体上。;信息④:伴性遗传与性别有关联,要验证基因位于X染色体上,通常选择隐性的雌性个体和显性的雄性个体进行杂交。两对基因需要分别进行,也就是选择①×②杂交组合进行正反交。 信息⑤:对假设进行验证,这属于验证性实验,描述的预期结果和结论只有一种。;参考答案 (1)选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合,分别得到F1和F2,若各杂交组合的F2中均出现四种表现型,且比例为9∶3∶3∶1,则可确定这三对等位基因位于三对染色体上;若出现其他结果,则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。 (2)选择①×②杂交组合进行正反交,观察F1中雄性个体的表现型。若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同,则证明这两对等位基因都位于X染色体上。;错解例析 错例:(1)选择①×②进行杂交, F1自由交配得到F2,F2中出现四种表现型,比例为9∶3∶3∶1,说明A/a和B/b这两对等位

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