混合动力电动汽车教案.pdfVIP

列 号 共 6 页 广东省粤东高级技工学校教案纸 章节课题 6.6 混合动力电动汽车 审阅者签名 授课日期 2017 年 4 月 20 日第9 周星期 （ 4 ）第 5-6 节 授课时数 2 学生能说出混合动力汽车的概念 学生能说出混合动力汽车的优点 教学目的 学生能分辨出混合动力汽车的种类及特点 学生能说出混合动力电动汽车的各工作过程动力传递路线 能提高学生的环保意识 教学方法 讲授法，提问法，任务驱动法，启发引导法，视频教学法，朗读法 了解混合动力电动汽车的优点 教学重点 理解各类型混合动力电动汽车的特点 以普锐斯为例的混联型电动汽车的系统工作过程 理解各类型混合动力电动汽车的工作原理 教学难点 掌握混合动力电动汽车的各工作过程动力传递路线 教具、挂图 多媒体 自编题：写出混合动力汽车的概念和优点；混合动力汽车的分类；混联型 作业题号 电动汽车的系统控制主要有哪几个工作过程？ 教学过程 主要教学内容及步骤 及时间分配 组织教学 课堂礼仪，上课起立，师生致礼，登记考勤 2min 新课导入 一、新课导入 2+2min 播放视频《丰田雷凌双擎混合动力汽车广告》 讲授新课 二、讲授新课 4+4min 【板书】混合动力电动汽车 混合动力电动汽车的概念：指一辆汽车上同时配备电力驱动系统和辅助动 力单元的电动汽车。 注意：辅助动力系统是技术成熟的汽油机或柴油机【板书结束】 提问法 { 互动：提问 }1 、纯汽油发动机汽车的优缺点？ 2、纯电动汽车的优缺点？ { 答} 1、技术成熟，速度快，加油容易，尾气排放污染，噪音大 2、续航能力差，跑不快，充电慢，起步力大，静，零排放 混合动力电动汽车的研发，发挥每种动力各自功效的同时，使它们互为补 充，取长补短，很好的利用了燃料发动机的速度特性和电动机的高转矩特 点。 广东省粤东高级技工学校教案纸（续页） 第 2 页 教学过程 主要教学内容及步骤 及时间分配 【板书】混合动力汽车的优点： P308 【板书结束】 1、发动机工作在经济工况区，排放低，燃油消耗少； 2、发动机不再全负荷和加速工况工作，噪音小； 3、回收制动时的能量和利用已有的燃油设施； 4 、大气环境保护和资源利用。 { 互动：提醒学生在书本上划出相应内容 } 8+15min 【板书】6.61 混合动力电动汽车的种类： 1、按电池 - 电机与内燃机的搭配比例不同分：微混合、轻混合、全混合和 可外接电源充电混合动力系统。 【板书结束】 任务驱动法 （任务布置和实施：把全班同学分为四组，通过 2 分钟的时间看书，在书