菜园小学“加强学生行为规范建设”活动实施方案设计.docVIP

菜园小学“加强学生行为规范建设”活动实施方案设计 为认真贯彻落实济教字[2010]20号《关于在全市小学开展加强学生行为规范建设活动的实施意见》,规范学生在校、在家、在社会的生活、学习和行为习惯,提升学生的道德境界,培养珍惜自己、尊重他人、维护社会的高尚情操,结合我校“爱与责任”的核心价值观和“人文教育”的办学特色,以学校德育工作为基础,经学校研究决定开展“加强学生行为规范建设”活动,特制定方案如下。 一、指导思想 坚持育人为本,德育为先,切实加强和改进学校德育工作,以学生行为规范养成教育为重点内容,全力抓好学生良好行为习惯的养成,通过宣传学习教育,规范学生日常行为习惯,增强广大学生的规则意识、法律意识、文明意识和公民意识,塑造言行一致、举止文明、情趣健康的小学生形象。 二、活动目标 强化小学生日常行为习惯的养成教育,通过开展学规范、找差距、定措施、改陋习等文明修身系列活动,使学生明确责任与义务,正确处理个人与他人、集体、社会的关系。引导学生遵规守纪,团结互助,在校做个好学生;勤劳节俭,孝敬父母,在家做个好儿女;诚实守信,遵守公德,在社会做个好公民,促进学生全面、健康、和谐发展。 三、时间、范围 时间:20XX年11月—20XX年12月 范围:全校在校学生 四、实施步骤 (一)学习发动阶段(20XX年11月) 1、在升旗仪式上,向全校学生发出倡议,号召大家学习《小学生守则》,积极参加大队部组织的各项活动,争做文明礼仪小学生。 2、通过班队会、网站、广播站,使学生深刻理解行为规范的意义,明确行为规范的要求,自觉践行规范。 (二)活动实施阶段(20XX年12月--20XX年8月) 主题:明确行为习惯养成目标 校园良好行为习惯培养 生活行为习惯培养 诚实守信行为习惯培养 社会责任感行为习惯意识培养 劳动奉献行为习惯培养 交往行为习惯培养 (三)总结表彰阶段:(20XX年7月) 1、以班为单位对本次活动进行总结、整理,表彰优秀同学。 2、期末表彰:三好学生、优秀干部、优秀队员、星级少年。 (四)整理分析阶段:(20XX年8月) 1、学校对本次活动进行总结、整理活动档案资料。 2、分析活动效果,制定下一步目标、计划。 五、实验途径与措施: (一)校内实施教育。 1、成立“菜园小学加强行为规范建设活动领导小组”及“菜园小学加强行为规范建设活动领导小组”。 领导小组 组长:赵维花 成员:崔权双苏洋晋登科 工作小组 组长:赵维花 成员:各班班主任 2、以各科教学为依托,以班队为主体,研究学生在各个时期的动向及可能会出的问题,采取相应的措施,解决存在出现的问题,使小学生日常行为规范教育真正落实到实处。 3、重视教师队伍建设,为人师表,加强理论学习,不断提高教育能力,充分发挥教师的主导作用。 4、通过法育基地、国防教育基地、劳动基地、教师平时促膝交谈,耐心引导,因材施教,促进规范行为的养成,不断提高教学效果。 5、通过各科的成绩评定,与学校期末的“学生综合素质报告单”、期末各项评优相结合,调动学生学习的积极性,提高思想道德素质。 (二)社会实施教育 要提高小学生日常行为规范教育的效率,必须依靠整个社会的支持和配合,齐抓共管,争取社会对学校的理解与支持。充分发挥家长委员会的作用,通过走出去、请进来等形式,请有关部门和社会知名人士 对学生进行教育,与双山派出所共建警民、共建文明学风活动,加强法制教育,净化治安环境。组织学生观看有教育意义的电影,并参加社会上有益的义务活动,到社会上给敬老院老人送温暖,为社会献爱心,捐资助学、助残,这样使学生自觉接受来自社会各方面的正确的引导和教育,使良好的行风习惯不断得到培养和强化,好人好事层出不穷,形成了良好的班风、学风。 (三)家庭实施教育。 家庭是社会的重要组成部分,家庭教育直接影响学校的教育工作,因此,通过家访家长,实施小学日常行为规范教育,达到思想道德教育的目的。班主任通过家访和每学期一次的家长会,从了解家庭状况,掌握学生性格特点进行教育,使家长充分了解小孩子在校的学习和表现,结合学校进行教育。 20XX年11月