四年级上册科学经典授课课件-4.1身体的结构 教科版.pptVIP

触角 眼睛 头部 腹部 尾部 头部 胸部 腹部 一：身体的外形 观察身体外形 头 头 颈 颈 躯干 躯干 四肢 四肢 如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？ 对比实验 1：一双眼看物体和一只眼看物体 2：双手系扣和单手系扣子 3：一条腿走路和两条腿走路 小结 左右对称的结构对人体有很大的帮助，对称的人体使我们活动更灵活，运动的时候能够保持平衡，对称的身体让我们看上去有协调美。 二：身体的内部 我知道的身体内部组成 看 听 摸 血管 关节 眼球 外耳道 心跳 肠鸣 骨骼 肌肉 脉搏跳动 关节 胸部 器官 腹部 器官 肺 肝 心脏 胃 肠 内脏器官 小结： 人体的内部结构：身体的表面是皮肤，皮肤下面是肌肉，肌肉下面是骨骼，里面包裹着内脏器官，血管遍满全身各处。 三：身体是怎样工作 跳绳时身体的哪些部位参与了活动? 跳绳 腿 脚 手 脑 心脏 肺 读书时身体的哪些部位参与了活动? 读书 眼 手 嘴 脑 心脏 肺 跑步时身体的哪些部位参与了活动? 跑步 腿 脚 胳膊 脑 肺 脚 心脏 系红领巾时身体的哪些部位参与了活动? 系领 红巾 手 胳膊 眼 脑 心脏 肺 写字时身体的哪些部位参与了活动? 写字 手 眼 脑 心脏 肺 人体每一部分都有特殊的功能 大脑：指挥全身工作 心脏：为血液提供动力 肺：呼吸，气体交换 肠胃：消化吸收营养 手脚、胳膊、腿：运动 人体的构造十分复杂。按现时解剖学的学说，人体可以分为以下10个系统，分别是： 皮肤系统、神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、淋巴系统。 总结 身体的结构 外部结构：头、颈、躯干、四肢。 内部结构：皮肤、骨骼、肌肉、内脏。 身体的工作 相互协调 共同完成 是呀，我们的身体是个宝，各种活动少不了， 多动筋思维敏，多动手脚身体巧，伸伸手， 弯弯腰，跳一跳。跑一跑，保重身体最重要。 人体知识知多少，下节课上继续聊。 一、知识梳理。 １从外形上人体一般可分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 几部分。 2、身体工作时总是由多个部位（ ）、（ ） 3、跳舞时需要用到的器官是（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（　　）等。 ４，用手摸胳膊可以感觉（　　）存在。 二，快乐审判。 １，身体的每个部分对我们都很重要。（　　） ２，对待残疾人，我们应该关心和帮助他们。（　　） ３，当我们跳舞时，只有腿在运动。（　　） ４，我们的身体左右是不对称的。（　　　） 三，精挑细选。 １，人体具有一种（　　）的结构。 Ａ均衡和对称　　　　Ｂ不均衡不对称　　Ｃ随意组合 ２，人体的四肢长在（　　）上。 Ａ头　　Ｂ大腿　　Ｃ躯干 3,人在睡眠时停止工作的部位有（ ）。 A耳朵 B心脏 C眼睛 4，用看的方法，可以了解人体（ ）的部位。 A手 B心脏 C小肠 5，看电影时，直接参加活动的部位有（ ）。 A手 B眼睛 C心脏