高一数学教案班级：高.docVIP

班级：高一（6） 节次：上午第三节 学生人数：56 教者：阙东进 学科：数学 课题：映射的概念 课型：新授课 映射的概念 2006-09-19 三维目标： 知识与技能： 理解映射的概念，并会判断某些对应是否为集合到集合的映射； 正确区分映射与函数概念，函数是一类特殊的映射，映射是函数概念的推广。 过程与方法： 1．渗透特殊与一般的思想； 2．类比函数的概念，启发学生得出映射的概念。 三. 情感，态度与价值观： 1．通过分析，讨论，启发，类比使学生理解并掌握映射的概念； 2．让学生感知函数的概念是映射的概念的生长点，了解知识间的相互关系，从而更好地从整体上系统的掌握知识，发展知识。 教学重点： 理解映射的概念； 映射与函数的本质区别和联系。 教学过程： 问题情景： 在学习函数概念时，我们曾遇到过这样一个问题： 判断下列对应是否为集合到集合的函数： ={三角形}，=， 学生活动： （学生讨论。。。） 问题1：函数是什么？ 问题2：上述问题中哪一点不符合函数的概念？ （提问学生。。。） 结论：函数概念中对集合，要求是非空数集，而上述问题中为三角形的集合，仅这点不符合函数概念。 问题3：就因为这一点不满足函数概念而被函数家族拒之门外，这是否有些可惜啊？你能否举些类似的例子？（从生活中，数学中找） （