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洞下场学校教改实施方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 洞下场学校课改工作方案 当前我校教育教学出现着一些偏差：教师讲得多，学生想得少；作业布置多，学生消化少；教师主宰多，学生自主少；老师管理多；学生自治少；教师累垮了，效果却不好。如何解决这些问题？转变教师观念和教育思想问题是关键。他山之石，可以攻玉，借鉴和探索外校成功的教学理念和方法，本着以主人翁的心态为学校的前途着想，以实干家的精神为学校的发展出力，积极探索适合我校实际的教学方式和做法，使我校教育教学及管理再上新台阶、创造新辉煌，特着手洞下场学校课堂教学改革。 一、课改的可行性分析 1、因课改办学成功的典型案例 （1）山东省茌平县杜郎口初级中学始建于1968年11月，1991年1月迁入新校，占地面积46669平方米，是茌平县最东部的边远乡镇中学，现有教职工105人，学生1260人，20个教学班。上世纪90年代，杜朗口中学几乎是茌平县最差的学校，曾经连续10年在县里考核羞居倒数之列，已被列入撤并学校的行列。1997年，土生土长的教师崔其升当上了校长，经反复调研和思考，于1998年从课堂评价标准入手进行了一系列改革，并逐步取得成效、走向成功。2005年，杜朗口中学有410个学生参加中考，404个学生顺利升学，其中