四年级上册数学课件-6.2.13 商不变规律中余数的变化人教版共18张PPT.pptxVIP

人教版 数学 四年级 上册除数是两位数的除法6商不变规律中余数的变化探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业课前导入根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。2012 72÷9= 36÷3= 80÷4= 720÷90= 360÷30= 800÷40=7200÷900= 3600÷300= 8000÷400=82012820128商不变规律被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。探究新知应用商的变化规律不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便。如果有余数，怎么办呢？8 4 050 840÷50＝165余4。余40。434谁说的对？你能验证一下吗？3 08 4 05016……40 840÷50＝165余4。余40。434验证：16×50＋4=804 16×50＋40=8403 08 4 05016……40 840÷50＝16543余下的4在十位上，表示4个十，要把划掉的0添上。43 0除数和被除数末尾都去掉相同个数的0。如果有余数,去掉几个0就在余数的末尾添上几个0。9 8 06 7 05030课堂练习1.计算下面各题。980÷50＝22……1019……30670÷30＝221965 78464 5136 4 0 09 5 0 040030023……3009500÷400＝21……1006400÷300＝122368 45131 2132.仔细观察,找出规律,再填数。 111111111÷9 222222222÷18333333333÷27 　)÷36=12345679555555555÷(　)=(　)( 　)÷(　)=(　)44444444445123456796666666665412345679230÷50=4……34……30这个“3”是23÷5的余数,但在230÷50中,它是从十位上余下来的,表示3个十,所以余数是30。3 8 090因为38÷9=4……2，所以380÷90=( )……( )。42043 6余下的2在十位上，表示2个十，余数是20。2□÷17=15……○，○里最大是( )。16余数一定要比除数小。3.判断。14×3＋5=47，所以47÷3=14……5。( )√因为商×除数＋余数=被除数，所以此种说法是正确的。除数最小是144.选择。两个数相除的商是26，余数是13，被除数最小是( )。BA. 338 B. 377 C. 52026×14＋13=3775.某数刚好能被16除尽，如果改用18去除，商17，还余14。该数是16的几倍？17×18＋14=320320÷16=20答：该数是16的20倍。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？根据商不变的规律,计算被除数和除数末尾都有0的除法会更简便,可以把被除数和除数末尾都去掉相同个数的0,商不变,但余数发生变化,去掉几个0,余数的末尾就要添上几个0。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。