群落的物种组成-牡丹江一中.PPT

二、群落水平上研究的问题 ( P71 ) 四、群落中的种间关系 资料1:1934年生态学家高斯选用两种形态和习性很接近的草履虫进行实验。 请说出下列属于哪种关系: 生活在同一草原上的牛和羊 同一块农田中的水稻和杂草 雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量在一定范围内波动，维持了整个群落的稳定。 5. 偏利共生 各个生物种群都占据了不同的空间 水域生态系统中群落的空间结构——垂直结构 群落的结构 概念图 实例：（4）人和人体肠道的正常菌群之间也是共生关系。(提供人体不能合成的维生素) 乳酸菌 双歧杆菌 互利共生 个体数 时间 A B 同步性 附生植物与被附生植物是一种典型的偏利共生，如地衣、苔藓、某些蕨类以及很多高等的附生植物（如兰花）附生在树皮上，借助于被附生植物支撑自己，获取更多的光照和空间资源。 共生对一方有利、对另一方无利无害的共生类型 五、群落的空间结构 群落形成一定的空间结构 垂直结构 水平结构 1、垂直结构 ——在垂直地表的方向上，大多数群落都具有 明显的分层现象 森林的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。 （1）垂直结构 森林植物的分层现象 植物的垂直分层结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。 林冠层 中层 林下层 （2）垂直结构——动物的分层现象 植物的垂直分层结构决定了动物的分层现象。 动物 浮游动物 各水层鱼类 底层软体动物 植物 浮游植物 绿藻 褐藻 红藻 光照 食物 * * * * * 第3节 群落的结构 　　同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 一、生物群落概念 下面所列的是群落吗? （1）一个池塘中的所有鲤鱼； （2）一个池塘中的所有鱼； （3）一个池塘中的所有植物和动物； （4）一个池塘中的所有植物、动物、 细菌、真菌等各种生物； （5）一个池塘。 种群 群落 生态系统 各种生物:包括所有植物、动物和微生物 某个池塘中生活的部分生物 个体 种群 群落 种群水平上研究的核心问题是种群的数量变化，包括： 群落水平上研究的问题？ 思考： 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 性别比例 年龄组成 …… 　　群落水平上研究的问题主要包括：物种组成，种间关系，群落的空间结构、群落演替等。 物种组成、优势种 种间 关系 群落演替 空间结构 范围和边界 常绿阔叶林 常绿针叶林 1、群落中物种的数目的多少称为丰富度 三、群落的物种组成 ——区别不同群落的重要特征 （1）一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，生物物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。 营巢鸟?????????????? 高等植物 哥伦比亚? 1395种?? ? ??? 佛罗里达? 2500种 巴拿马? 1100种????? ? 马萨诸塞? 1650种 佛罗里达? 143种???? ? ??拉布拉多? 390种 纽芬兰? 118种???????? 巴芬岛? 218种 格陵兰? 56种 例如在美洲大陆上，从热带到极地生物种数逐渐减少。 2、群落物种组成的特点 越靠近热带地区，单位面积的物种越丰富。 平原 山地 草地 林地 特点：（2）在两个或多个群落间过渡地带，即群落交错区，生物的种类和数量常比相邻群落中多，这种现象称为边缘效应。 如森林与草地或农田交界的地带，海陆交界的潮间带、河口湾等。 实验一：取相等数目的大草履虫和双小核草履虫，用一种杆菌为饲料，分别放在容器中单独培养，结果如下： 单独培养结果表明: 在合适的条件下，大草履虫和双小核草履虫均能正常生长繁殖。 实验二：取相等数量的双小核草履虫和大草履虫混合培养，每天统计容器中两种草履虫的数量(个)。结果如下： 双小核草履虫 大草履虫 4 时间/天 8 12 16 0 50 100 150 200 250 300 种群数量/个 起初两种草履虫的种群数量 随后双小核草履虫数量 ，大草履虫数量 均增加 继续增加 减少 1. 竞争： 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。 大象和狮子抢夺水源 水稻和稗草的竞争 竞争的结果：常表现为相互抑制，有时表现为对一方有利，对另一方不利，甚至灭亡。 个体数 时间 A B 竞争 对于两个生存能力不同的种群： 竞争 羊与羊争夺草 水稻与水稻争夺阳光 种内斗争 2. 捕食： 一种生物以另一种生物作为食物。 牛吃草 猪笼草捕食昆虫 老虎吃羊 捕食者与被捕