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- 2019-08-27 发布于湖北
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* 湘教版 六年级 语文 上册 第三单元 1.结合深刻印象的语句体会沈国华热爱祖 国、誓死保卫祖国的坚定决心。 2.学习课文的表达方法,进一步体会作者 的思想感情。 学习目标 艾格尼丝·史沫特莱,美国著 名记者、作家和社会活动家,一 个杰出的与众不同的女性。美国 人,生于密苏里州。当过侍女、 烟厂工人和书刊推销员。曾在 《纽约呼声报》任职。 1918年因声援印度独立运动 而被捕入狱6个月。1919年起侨 居柏林8年,积极投身印度民族 解放运动,曾在柏林会见尼赫鲁。 史沫特莱1928年底来华,在中国 一呆就是12年。抗战初、中期, 她目睹日本对中国侵略,向世界 发出了正义的声音。 1.史沫特莱的中国儿子是谁? 2.沈国华为什么能成为史沫特莱的儿子? 课文通过哪几个具体事例来写的? 阅读课文并思考 阅读课文第1—3自然段 思考: 史沫特莱和沈国华分别是什么身份?他们 是怎么样走到一起来的? 读读第3自然段,说说沈国华是怎么样细心照 顾史沫特莱,史沫特莱又是如何帮助沈国华的。 读读说说 阅读课文第4~10自然段 A.李司令员为什么破例批准沈国华上前线? 他上前线干什么? B.在战斗中沈国华是如何掩护史沫特莱的? 读下面的句子,想象当时的场景,体会
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