指向体育学科核心素养的体育节的变革实践.docVIP

指向体育学科核心素养的“体育节”的变革实践 摘 要：审视当前不少运动会和体育节项目固定、形式单一、学生客体、周期短暂和功能狭隘等现状，结合体育学科核心素养的研究，从“育人”的视角，对体育节加以综合性和整体性的思考和重建。让体育节不再是单纯的成为甄别与选拔的舞台，让每一个学生在体育节中充分享受体育运动带来的成长与快乐，充分获得核心素养发展的成长体验和历练。指向核心素养的“体育节”的理性思考具有一定的理论价值，从体育节整体策划和节点绽放两方面展开变革实践，具有较强的实践价值。 关键词：指向核心素养；体育节；整体策划；节点绽放 中图分类号：G807.2 文献标识码：A DOI：10.3969