八年级数学上册 样本的选取学案（无答案）青岛版.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 第四章第2课时4.2样本的选取 总第 课时 【学习目标】1、在具体情景中，体会不同的抽样可能有不同的结果，理解样本必须具有代表性。 2、了解抽样调查的基本思想是“用局部估计总体”。 【学习重点】： 抽样调查与样本的选取。 【学习过程】：（教师寄语：当你的态度发生转变的时候,在学习上没有什么不可以!） 一、课前预习（教师寄语：如果你自己都不相信自己,别人怎么能相信你！） 学习任务一：阅读课本93页到94页的内容，说一说本节课我们学到的知识是 （写出要点即可噢！） 学习任务二 ：根据具体情境了解如何选择样本合理 看下面题目根据要求回答 ： 1、为了了解本校初中学生暑假期间参加体育活动的情况，学生准备抽取一部分学生进行问卷调查，现有三个调查问卷方案： 方案1：发给学校田径队的30名同学。 方案2：从每个班级随机抽取1名同学。 方案3：从每个班级中抽取学号分别为1，11，21，31，41的5名同学。 采取哪个方案比较合理呢？为什么？ 2、看课本93页的交流与发现回答： 由（1）（2）你悟出什么道理？（提示：从样本方面回答） 预习检测：李大伯承包了村里的果园