高一数学教案充分与必要条件.docVIP

充分与必要条件 课 题 充分与必要条件（１～２） 备注 知识 点 四种命题的构成及真假判定 课时安排：逻辑联结词（简单命题、复合命题及真假的判定）安排两课时；四种命题（构成及真假的关系、逆否证法与反证法）安排两课时；充分条件与必要条件（条件与判定）安排三课时；共7课时。 能力目标 能用上述知识点解决实际问题 德育目标 培养学生勤动手、勤思考的良好习惯 本课重点 四种命题真假关系 本课难点 四种命题真假关系 教学方法 精讲精练 板书 教学过程 引例： １、条件的充分性与必要性 （１） （１）若则为真，记为 （２）三角形的三条边相等　三角形的三个角相等 ，称是的充分条件 （３）是6的倍数　是２的倍数 是的必要条件 （４）是既上２的倍数又是３的倍数　是6的倍数 集合与数轴理解： （５）　　　　 （６）同位角相等　两直线平行 引出条件的充分性与必要性 练习：P３５练习１、２；P３６练习１、２ （２）若则为假，记为 典例分析： ，称不是的充分条 例１：判断下列命题的真假（培养判断能力） 件，不是的必要条件 （１）“”是“”的充要条件 ①既不充分也不必要： （２）是的必要不充分条件 且 （３）是的必要不充分条件 （４）“内错角相等”是“两直线平行”的充分条件 （５）“”是的必要条件 例２：判断下列各题，是的什么条件 ②充分非必要条件： （１）或　 （２）　 例３：（培养论证推理能力）