高一数学教案【课题】根式.docVIP

【课题】根式 【教学目标】 1．掌握根式的概念和性质，并能熟练应用于相关计算中 2．培养培养观察分析、抽象概括能力、归纳总结能力、化归转化能力； 【教学重点】根式的概念性质 【教学难点】根式的概念 【教学过程】 一、复习引入： 初中学习了平方根、立方根的概念. ⑴ = 9，则3是9的平方根；= 9，则－3是9的平方根。 ⑵ =－125，则－5是－125的立方根；=125，则5是125的立方根。 如果,那么称为的平方根. 如果,那么称为的立方根. 二、新课讲解 〖定义〗若 则x叫做a的n次方根。 叫做根式，n叫做根指数，a叫做被开方数 〖练习〗27的3次方根表示为，-32的5次方根表示为； 的3次方根表示为 16的4次方根表示为±，即16的4次方根有两个，一个是，另一个是-，它们绝对值相等而符号相反。 的4次方根为 〖根式性质〗 当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数； 记为： ② 当n为偶数时，正数的n次方根有两个（互为相反数）；负数没有偶次方根。 记作： ③ 0的任何次方根为0 注：当a0时，0，表示算术根。 〖运算公式〗 ⑴当n为任意正整数时，()=a.例如，()=27，()=-32。 ⑵当n为奇数时，=a；当n为偶数时，=|a|=。 例如，=-2，=2；=3，=|-3|=3。 〖例题讲解〗 求值 ⑴ ； ⑵ =