高一数学教案【课题】指数函数.docVIP

【课题】指数函数 【教学目标】 使学生理解指数函数的概念，并能正确作出其图象，掌握指数函数的性质；培养学生观察分析、抽象概括能力、归纳总结能力、逻辑推理能力、化归转化能力；培养学生发现问题和提出问题的意识、善于独立思考的习惯，体会事物之间普遍联系的辩证观点。 【教学重点】指数函数的概念、图象、性质 【教学难点】指数函数的图象、性质 【教学过程】 一.复习引入 〖引例1〗某种细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个，……. 1个这样的细胞分裂 x 次后，得到的细胞个数 y 与 x 的函数关系是什么？ 分裂次数：1，2，3，4，…，x 细胞个数：2，4，8，16，…，y 由上面的对应关系可知，函数关系是 y＝2x. 〖引例2〗某种商品的价格从今年起每年降低15%，设原来的价格为1，x年后的价格为y，则y与x的函数关系式为 y＝0.85x. 在y＝2x, y＝0.85x中指数x是自变量，底数是一个大于0且不等于1的常量. 我们把这种自变量在指数位置上而底数是一个大于0且不等于1的常量的函数叫做指数函数. 二.新课讲解 ⒈指数函数的定义 函数y＝a x（a＞0且a≠1）叫做指数函数.其中x是自变量，函数定义域是R 〖探究1〗为什么要规定a＞0,且a≠1呢？ ①若a＝0，则当x＞0时，ax＝0；当x≤0时，ax无意义. ②若a＜0，则对于x的某些数值，可使ax无意义. 如y＝