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- 约小于1千字
- 约 22页
- 2019-09-11 发布于四川
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课前导入;1.会认“伶、婉”等7个生字,会写“唉、傍”等13个生字;
掌握“可、汗”等多音字;掌握“伶俐、婉转、吩咐”等词语。
2.把握文中的三个故事,弄清楚神鸟是怎样一次又一次地从依尔特格尔可汗手中逃脱的。(重点)
3.学习围绕中心选择材料的写法;体会文章所表达的思想感情; (难点)
4.学会冷静分析并解决问题;善于把握事情本质。; 本文共讲述了四个故事,一个大故事中包含三个小故事。聪明伶俐、会说话的神鸟给依尔特戈尔可汗讲故事,共三次从他手里逃脱的事。;全文有三个故事,分别是:;
; 神鸟的事传到了依尔特戈尔可汗那里,他想:“好厉害的鸟哇,都说谁也捉不到它,我非把它捉回来不可!”; “神”的意思是( ),体现在( )。“我非把它捉回来不可。”是一个( )句,可以看出( )。;(1)除了神鸟,课文还写了哪些人物、动物?文章表达了人们怎样的情感?是怎样表达的?
(2)神鸟是怎样一次又一次逃脱的?为什么神鸟 能一次又一次地逃脱?;文中出现的人物还有:;1、两人有约定;
2、故事中的狗、猫、乌鸦的遭遇令人同情;
3、可汗富有同情心,很善良。 ;这篇课文表达了作者怎样的情感?;这些感情是怎样表达的呢?;读完这篇课文,你从中得到什么启示?
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