高一数学教案二倍角的正弦、余弦和正切公式.docVIP

课题 二倍角的正弦、余弦和正切公式 顺序课时 1 教 学 目 标 知识与能力 以两角和正弦、余弦和正切公式为基础，推导二倍角正弦、余弦和正切公式，理解推导过程，掌握其应用 过程与方法 学生探索 情感态度与价值观 教学重点 以两角和的正弦、余弦和正切公式为基础，推导二倍角正弦、余弦和正切公式 教学难点 二倍角的理解及其灵活运用 教学方法 研讨式教学、双案教学 知 识 流 程 教师活动 学生活动 一、复习：两角和的正弦、余弦、正切公式 ； ； 我们由此能否得到的公式呢？ 二、公式推导： ； ； 思考：把上述关于的式子能否变成只含有或的式子呢？ ； ． ． 注意： 三、例题讲解： 例1：已知求的值． 学生思考并回答 知 识 流 程 教师活动 学生活动 例2：已知求的值． 例3：在中，，求的值。 例4：已知为第二象限角，，为第一象限角，。 求的值。