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语文课程是实践性课程,需要着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的途径是语文实践。 语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。 因而,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。 一花独放不是春,百花齐放春满园。 3与人有关的和蔼可亲平易近人满面笑容欢歌笑语兴致勃勃得意洋洋自言自语议论纷纷叫苦连天迫不及待四海为家目不转睛4成语故事女娲补天精卫填海嫦娥奔月拔苗助长 尺有所短寸有所长 取长补短坐井观天5其他词语独一无二引人注目惊天动地闻名中外川流不息各种各样宇宙飞船无影无踪航空母舰科学技术息息相关十分茁壮6数字词语一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百花齐放成百上千7含有动物的成语九牛一毛马到成功一马当先亡羊补牢羊入虎口井底之蛙8含有反义词的成语顶天立地因小失大七上八下取长补短前思后想东张西望里应外合七、量词一只青蛙一个孩子一块手表一把刀 一条小河一盘水果一双筷子一份报纸一片叶子 一句话一片回声一列火车一台电脑一束鲜花一场比赛一圈波纹一张桌子一颗石子一把伞一座小岛一粒种子一面红旗一朵浪花一首歌曲一叶扁舟一颗珍珠一颗星星一个脚印一块草坪一块木板一块石头一条小河一条道路一道风光一道闪电一头牛一匹马一阵风一件衣服一轮圆月一张纸一双手一座桥一盆水一节车厢一根藤一口缸一户人家一枝笔一位老人一串葡萄一道彩虹一头驴一则日记一袋面粉八、动词搭配紧紧地握手沉着地操纵顺利地到达亲切地问候兴奋地走来飞快地行驶不住地点头惊奇地问深深地吸气使劲地吹高兴地说得意地笑伤心地哭猛烈地吹大声地喊认真地写字欢快地游不约而同地说自言自语地说不好意思地笑高高兴兴地吃起来断断续续地流着迫不及待地爬快活地成长呆呆地望仔细地看赞许地点头赞许地说九、形容词搭配奇形怪状的岩石清澈的湖水红红的脸颊长长的波纹红红的太阳火红的旗帜碧绿的田野绿绿的草坪碧绿的叶子翠绿的树苗金黄的果实金黄的灯笼金色的波浪洁白的鸽子洁白的棉花清清的溪水蔚蓝的大海美丽的城市美丽的花坛美丽的公园燃烧的火把顺从的样子紧张的心情难忘的日子慈祥的笑容欢快的乐曲美好的日子来往的车辆欢乐的海洋激动的泪水鲜艳的旗帜敬爱的老师幸福的花儿健康的身体亲切的目光长长的影子温暖的双手可爱的小鸟机灵的小鸟可爱的熊猫陡峭的山峰翻滚的云海安静的校园宽阔的广场宽阔的马路伟大的祖国雄伟的长城寒冷的北风遥远的地方蓬松的羽毛十、句子1、比喻句一片片银杏叶像一把把小扇子。 圆圆的荷叶像一把小花伞。 2、并列句嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。 小红是二年级的学生,我也是二年级的学生。 3、……有……小河上有座石桥。 河里有许多小鱼。 4、……说……小青蛙欢快地说多好玩啊!我高兴地说下雪了!5、我要给我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 我要给同学们唱一首歌。 6、……吗?你把绿铅笔借给我用一用行吗?你的作业写完了吗?7、……吧?现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?现在我们可以一起出去玩了吧?8、……啊!快看,那片花真漂亮啊!北京真美啊!9、嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。 小狗是动物,小牛也是动物。 苹果是水果,梨也是水果。 人造卫星能飞上太空,宇宙飞船也能飞上太空。 我会用毛笔写字,哥哥也会用毛笔写字。 他学习认真,我学习也认真。 也小羊爱吃草,小牛也爱吃草。 10、造句可爱的她是一个可爱的小姑娘。 我有一个可爱的小妹妹。 亲切地老师亲切地说你今天的表现真好!兴奋地我兴奋地走在回家的路上。 仔细地我仔细地检查试卷。 我仔细地观察小动物。 顺利地我顺利地做完了所有的作业。 高兴地他高兴地叫了起来。 他看着本子上的小红花高兴地笑了。 我高兴地走在回家的路上。 立刻听到妈妈叫他,他立刻跑了过去。 11、例李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 我们班是先进班集体。 先进班集体是我们班。 12、把字句改成被字句奶奶把书包放在写字台上了。 书包被奶奶放在写字台上了。 太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。 他把小鱼扔进大海里。 小鱼被他扔进大海里。 13、把句子写生动、具体。 例小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 我吃起苹果来。 我大口大口地吃起苹果来。 14、例一辆汽车开过来。 红色的、飞快地一辆红色的汽车飞快地开过来。 1妹妹对我笑起来。 可爱的、甜甜地可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。 2蝴蝶在空中飞。 美丽的、自由自在地美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞。 15、反问句改成陈
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