五年级语文下册 捅马蜂窝 1教案 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 2 2.捅马蜂窝 教学要求： 1．正确认读本课十四个生字，会写田字格里的十二个生字。能借助工具书或结合语境与生活经验理解“乐园、冒险、复仇、痊愈、罪孽、舒心”等词语的意思。体会“爬满青苔”的“爬”，“闯进屋来”的“闯”，“拖进了屋”的“拖”等词的形象性。 2．朗读课文，概括课文的主要内容。 3．联系课文有关语句说一说“我”情感的变化，引发思考人与动物如何相处。 教学重点： 1．学会生字、新词。 2．能说出课文的主要内容。 教学难点： 能说出课文的主要内容。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入新课 今天我们来学习《捅马蜂窝》，说说你曾做过类似的事吗？ 二、检查预习情况 出示本课生词，指名认读 闯进 反驳 胆怯 耗尽 慌忙 胶水 教师提示：“怯”字读“qiè”，不要读成“què” ； “嬉”字读“xī”，不要读成“xǐ”； “慌”字不要多一点。 观察每组字有什么不同，再组词。 邦（ ） 去（ ） 荒（ ） 交（ ） 绑（ ） 怯（ ） 慌（ ） 胶（ ） 插（ ） 尸（ ） 拖（ ） 胶（ ） 播（ ） 户（ ） 托（ ） 郊（ ） 三、指名分段朗读课文 要求：正确、通顺。 评价朗读情况。 四、整体感知： 默读课文 1．思考：课