五年级语文上册 不用文字的书和信 2教案 语文A版.docVIP

PAGE PAGE 4 6不用文字的书和信 知识与技能： 1.学习并掌握本课的生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，把课文分成两部分，了解发明文字前人们的记事和通信的方法，了解一些不用文字的书和信，直到一些传递信息的方式。 过程与方法： 1.以学生为主体，引导学生自主学习，学习本课的生字新词，整体感知课文内容。 2.让学生与文本充分地交流，尊重学生的个性化理解阅读，引导学生讨论交流，展开丰富的想像，借助搜集到的资料帮助理解课文内容，了解通讯的有关知识。 情感、态度、价值观： 激发学生对古代人们聪明才智的赞叹,培养学生的民族自豪感以及热爱祖国文化的思想感情. 教学重点、关键 1.了解古代的一些记事和通讯的方法. 2.收集资料,了解现代的一些信息传递的方式. 课时划分:两课时 教学设计: 第一课时 教学目标: 1.读通课文,学习本课的生字新词. 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步整体阅读课文，把课文分成两部分，了解没有文字时人们的记事方法。 教具准备: 生字词语卡片，绳子、贝壳，古人图片。 教学过程: 一、谈话，激趣导入。 1.同学们，你们知道我们人类是由什么进化而来的吗？ 2.教师简单地介绍人类的发展，后导入：那时侯没有文字，更不用说电话、手机等现代通讯设备了，那么他们是怎样记事和传递信息的呢？ 二、借助注释，读懂诗意。 1.教师出示要求，学生自