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大拇指汤姆; 一读:小声读课文,初步了解课文的内
容,思考课文写了一件什么事?
二读:画出带有生字的词语和不理解的词
语,并联系上下文、查字典理解词语的意思。
标出自然段。;;我会读;PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/
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地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ ; 自学了课文,题目告诉我们什么?围绕
大拇指汤姆,介绍了哪些内容? ; 默读课文,思考课文中,哪??个自然段分
别介绍了这三方面内容?;你能将每个自然段连起来,说出课文的主要内容吗? ;感受这篇童话想象的大胆、奇特 ;可怕的历险;
历险原因 ;1、汤姆因为太小,遇到了很多的危险,他的经历你可以用一个词来概括吗?
(惊险)
2、但每次汤姆都能化解,非常幸运,你
能用一个成语来概括吗?
(有惊无险、化险为夷、转危为安……);体会童话故事蕴含的思想感情 ;善良可以给人带来幸福;
善良是一种美德,并不为了索取;
人与人之间需要善良。 ; 2. 默读课文最后一段想一想:; ②农夫和他的妻子为什么能为自己的儿子感到骄傲? ;3. 角色换位,进一步体会作者情感。 ; 作者通过这个故事,想表达他的什么心愿?; 作者通过这样的童
话,表达着自己一个美
好的愿望,那就是人与
人之间需要善良,善良
可以让人们获得幸福。 ;想一想并说一说:
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