第6讲 工作文件 决议草案，以及会议要求课件.ppt

第6讲 工作文件 决议草案，以及会议要求 用于各位代表与其他代表、主席交流意向的纸条，由组委会准备或自带。 没有固定的格式，但一定要写清“来自某国”“到某国/主席”。可与其他代表进行随时磋商、游说，还可以向主席要求发言、咨询议程或提出自己的想法。 From: UK To: President Delegate of UK would like to be added on the Speakers’ List. 1 进行游说和结盟之后，在立场文件的基础上，综合他国立场和要求，草拟出的针对某一问题的看法和观点、以及解决方法 是决议草案的雏形 ，观点的初步综合。对议题初步的解决办法 30%起草国/附议国（不是必需），不投票 不需要特定的文件格式，可以是图表、文段、关键点。 1 1 2 3 4 对该议题的解决办法， 是工作文件格式和内容上的加工和完善。 按照联合国决议文件形式起草， 需要投票， 通过即成为正式决议 。 起草国和附议国总数必须达到与会代表国的30％ 起草国 Sponsors: 完全赞成该项决议草案 附议国 Signatories: 不一定赞成该决议草案，但是认为这份决议草案很值得讨论。  1 1 2 3 4 认真阅读教材决议草案，讨论草案分几部分，每一部分有什么要求。 　决议草案编号（主席团负责）?Number 委员会?Committee 　议题?Topic 　起草国和附议国名单?Country?List 草案正文——一个完整的长句（Human Rights ?council,?acknowledging the problem of…,calls upon... ） 包括: 序言性条款?（Preambulatory?clauses ） 行动性条款?（Operative?clauses ） 1 1 2 3 序言性条款 阐述议题的基本情况和影响 ，陈述议题的重要性与必要性 ，回顾已采取过的行动（决议、条约、国际行动、发言、见解） 格式: 每一款以一动词开头(现在分词)，下划线，逗号结尾 　　 认识到......， 遗憾的注意到......， 强调......， 回顾......， 1 行动性条款——草案的实质部分  列举解决问题的措施和建议 每个条款以动词开头（单三），斜体，分号结尾 ，每条款只能包含一个建议或想法，要有逻辑顺序。最后条款以句号总结。 第一条 要求......; 第二条 鼓励......; 第三条 建议......; 第四条 敦促......。 1 理想的决议草案 格式准确、无误 ； 语言通顺流畅、正式官方、无语法错误； 一定要解决议题里头的所有（或大多数）的争端； 条款必须是现实的、有技巧性的、实质性； 在不同阵营的国家中找出最佳平衡点。 1 1 2 3 4 5 模拟联合国中的礼仪 不要给别人添麻烦 来过像没来过一样 准时 归还凳子 带走垃圾 微笑 2 见老师，同学问好 按需取食物 归还餐盘 会场内不大声说话，奔跑 打喷嚏 不玩手机， 衣着要求 2 模拟联合国文件的准备 A4文件夹内文件排列如下：（做好目录，标好序号，便于查找） 1.两个议题的BG? 2.?两个议题的PP，以及压缩成90秒的演讲稿。（会背） 3.?本国家基本情况 4. DR词汇表（教材P42-43） 5. BG中提到的重要法律文件／公约等（比如Disec的不扩散核武器条约，Sochum的儿童权利公约 6.?UN官网上通过的本委员会的决议 7.?PP参考文献的原文 其他： 8.??UN可持续发展目标 9.? 联合国宪章 10.?能收集到的其他代表国立场文件 11.?其他的新闻和材料。 2 你认为你自己本次课程做的最好的是哪一方面， 你认为本班同学本次课程谁做的最好， 是哪一方面？ 本次课程你学到了什么？ 收获最大的是什么？ 尊重别人，不给别人添麻烦； 尊重环境，来过好像没来过； 这就是尊重自己。 2 参加活动的青少年要放眼世界，胸怀祖国，仰望天空，志存高远，同时脚踏实地，从自身开始，从小事做起。 1. 遵守时间； 2. 尊重他人； 3. 用餐住宿； 4. 准备好学习； 5. 维护良好的学习环境。 要求会前一分钟整理环境，会后一分钟整理环境，带走带来一切。