六年级下册语文课件-2.2 葵花之最｜冀教课标版 共23张PPT.pptVIP

冀教版六年级语下册 学习目标 1、有感情地朗读课文，用简练的语言概括文中围绕“葵花”讲述的事情。 2、感受昆仑山自然环境的恶劣，体会葵花生命力的顽强。 3、学习边防战士在恶劣的环境中热爱祖国、热爱生命、顽强勇敢、乐观向上的精神。 自学指导一： 大声朗读课文1-6自然段，思考： 1．画出描写昆仑山自然环境恶劣的句子。 2．找出描写边防战士生活艰苦的句子。 3．战士们收到了一份怎样的慰问品？承载着怎样的希望？ （同桌、小组之间相互交流） 要求：正确、流利、有感情的朗读 （5分钟后比谁回答的好） 描写昆仑山自然环境恶劣的语句。 昆仑山其实只有一个季节——冬天 春节过后那段漫长而寒冷的日子”被人称为“春天”。 “五一”，那里冰封的道路才渐渐开通。 昆仑山海拔5500-6000米，空气稀薄 冰封的道路 自学指导一： 大声朗读课文1-6自然段，思考： 1．画出描写昆仑山自然环境恶劣的句子。 2．找出描写边防战士生活艰苦的句子。 3．战士们收到了一份怎样的慰问品？承载着怎样的希望？ （同桌、小组之间相互交流） 要求：正确、流利、有感情的朗读 （5分钟后比谁回答的好） 描写驻军战士生活艰苦的词句。 整整一个冬天，除了脱水菜和军用罐头，没有见过绿色 。 关山重重，山路迢迢，慰问品袋里的花生走了油，瓜子变了味儿，沙枣颠成粉末，面粉烙的小果子像出土文物…… 自学指导一： 大声朗读课文1-6自然段，思考： 1．画出描写昆仑山自然环境恶劣的句子。 2．找出描写边防战士生活艰苦的句子。 3．战士们收到了一份怎样的慰问品？承载着怎样的希望？ （同桌、小组之间相互交流） 要求：正确、流利、有感情的朗读 （5分钟后比谁回答的好） 打开一看，是一袋葵花子。颗颗像小炮弹一样结实，饱满的可爱。 孩子们请求解放军叔叔们把他们精心挑选出的葵花子，种在祖国的边防线上。每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线！ 暗含着这些女兵非常希望葵花子能在这里安家，就像她们一样。 面对着孩子们寄来的精心挑选的葵花种子，她们已给孩子们写好信说葵花无法在这里存活，为什么却迟迟没有发出呢？ 自学指导二： 默读课文7-11自然段，思考： 1．课文哪些语句描写了昆仑山上的葵花？ 2．用笔画出战士们是怎样呵护葵花的语句？ 要求：边读边画出来相关语句 （5分钟后比谁回答的好） 葵花子居然发芽了！先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真；然后舒展腰肢，前仰后合，生机盎然地长大起来. 一股冷风冻死了绝大部分葵花，只奇迹般地保存下来一颗。 我们每天趴在石头围墙上看葵花，不知道的人，以为里面养着活蹦乱跳的小生灵。这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的叶子，茎上纤巧的绒毛，像蜜蜂翅膀一样，在寒风中抖个不停。 仅存的一棵葵花：  自学指导三： 自由朗读课文12-15自然段，思考： 1你认为这是一棵怎样的葵花？ 2你觉得我们的边防战士和这棵葵花有哪些相似之处？ 要求：正确、流利、有感情地朗读 边读边画出来相关语句 （5分钟后比谁回答的好）