《dadi幼儿快乐成长课程》介绍.ppt

三、大地幼儿快乐成长课程设计说明 小班上 中班上 大班上 幼儿操作卡 大挂图 小班上 中班上 大班上 各领域第一单元 三、大地幼儿快乐成长课程设计说明 （二）课程资源配置的使用价值说明 2、CD朗读光碟设计 朗读光碟是配合语言教学活动而设计的，分为小、中、大班上下学期共六张。提供幼儿语言用书、教师手册资源上所有内容的普通话朗读，实现幼儿倾听欣赏、模仿朗读的功能。 3、音乐教学光碟设计 是配合音乐活动而设计的，分为小、中、大班上下学期共六张。内容包括歌曲和乐曲，为幼儿倾听欣赏音乐、演唱歌曲、参与节奏表演等活动提供操作资源。 三、大地幼儿快乐成长课程设计说明 （二）课程资源配置的使用价值说明 4、多媒体光碟设计 （1）多媒体光碟分为小、中、大班上下学期共六张； （2）内容丰富了语言、数学、科学、健康与社会的相关资源； （3）使教学活动多样化，生动化，使相关活动得到延伸拓展。 5、示范活动光碟设计 （1）示范活动适合教师培训、幼儿园教学使用，达到师生互动的教学； （2）体现操作性和指导性功能，对音乐活动、美术活动、科学实验操作、 体能活动组织具有指导意义。 （3）通过具体操作的步骤示范、表演示范、幼儿操作与表演等为教师提供 教学参考，促进一线教师的操作能力得到真正的提升。 （4）为幼儿园开展大型节日活动、家长观摩活动提供参考案例 三、大地幼儿快乐成长课程设计说明 （二）课程资源配置的使用价值说明 6、教师手册 （1）完整体现课程的教育理念和教学模式； （2）为教师提供教学组织与管理的完整详细操作资料，减轻教师教学负担； （3）为教师个人成长搭建平台，授之以渔，有助于教师互动成长； （4）设计为小、中、大班上、下学期共6册。具体内容配备包括： 课程设计说明 课程总目标、学期目标 课程主题意义与单元教学说明 课程主题环境与区域材料配置建议 课程各单元领域教学资源目录 课程各单元领域教学活动详细案例 三、大地幼儿快乐成长课程设计说明 （二）课程资源配置的使用价值说明 7、教学挂图、图卡 （1）根据各领域教学重点而配置，为教师教学活动提供丰富生动的操作教具； （2）大尺幅的挂图更方便幼儿观察、师生互动； （3）中、大班上、下学期配备，每学期小中班各35张、大班36张。 8、《dadi家园网》家园信息平台 向家长提供最新教育咨询，介绍课程特色、提供课程相关活动案例、游戏、幼儿发展评价的文字资料和视频演示等，促进家园互动。 三、大地幼儿快乐成长课程设计说明 （二）课程资源配置的实用价值说明 9、教师培训光碟 （1）从幼儿园师资队伍建设出发，为幼儿园提供有实效的教师培训服务，解决幼 儿园培训难的问题。 （2）培训光碟从教师的实际操作入手，按领域教学提供具体的操作方法，通过具 体演示、操作、讲解、互动，让教师有身临其境之感，获得真正的成长。 （3）培训光碟设上学期、下学期培训两部分，重点科目有后续的延伸培训。 10、器乐资源包 器乐资源包是根据音乐活动中乐器演奏教学的需要所配置的，便于教 师组织开展音乐活动。可以根据需要提供音乐打击器乐配置目录，也 可以为幼儿园配置代购音乐资源包。 三、大地幼儿快乐成长课程设计说明 国际视野平台 本土量身定做 适合自己的就是最好的！ 大地幼儿教育中心研发部 幻灯片标题 《dadi幼儿快乐成长课程》教材介绍 一、当前幼儿园教材使用现状 (一）整合、生成模式教材： 1、特色——幼儿园活动主题式整合课程 主题产生与幼儿的生活密切相关； 主题体现兼顾幼儿的八大智能； 丰富的教学资源——单元网络串连、活动生成、区域设置、教学组 织、资源准备、活动设计、拓展延伸、渗透融合； 2、使用中出现的问题 年轻教师、非专业毕业教师在操作中出现的问题； 对幼儿园教育环境资源提出的要求； 对教学园长的教学组织管理提出的要求； 由于课程落实不到位而带来的对幼儿实际发展造成的影响。 一、当前幼儿园教材使用现状： (一）幼儿园领域课程 1、特色——幼儿园分领域活动课程 分领域设计系统性强，科目清晰； 八大智能发展渐进易操作； 按领域教学需要配备教师资源教师易操作。 2、使用中出现的问题 教师教学能力单一发展，综合能力弱； 会过分强调认知体系而忽略对幼儿综合素质的培养； 教师之间配合不够，忽略相关资源的利