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　　那么，作为幼教该如何写游戏教案？下面　　中班体育游戏教案【一】　　《小猪运西瓜》　　活动准备　　1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个内放球类，根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。　　2、大灰狼头饰一个。　　活动过程　　一、游戏小猪过桥　　1今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。　　外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。　　2教师指导幼儿练习走小桥、钻山洞。　　二、游戏小猪运西瓜　　1外婆家到了。　　外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！　　2讨论回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。　　3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。　　老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。　　三、游戏切西瓜　　1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！　　2、切西瓜游戏幼儿拉手成圆圈西瓜，请一名幼儿边走边念切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。　　念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完淌字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。　　3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩切西瓜游戏。　　中班体育游戏教案【二】　　《勇敢的消防队员》　　一、设计意图　　为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。　　二、目标与任务　　1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；　　2、对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育；　　3、培养幼儿相互合作的精神。　　三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。　　四、游戏玩法　　1、角色分配教师――消防队长；幼儿――消防员　　2、某消防训练基地，消防员正在进行训练??，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。　　3、规则、严格按照游戏路线进行游戏；、注意安全。　　中班体育游戏教案【三】　　《健康钻洞洞》　　一、说意图　　《学前教育课程指南》中指出教师应善于发现孩子感兴趣的事物、游戏及偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。　　通过学习身体的秘密这一主题，我们班幼儿基本了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。　　在一次户外活动中，我偶然发现几个孩子在用自己的身体摆着各种造型，其他的几个孩子则想着办法从造型中钻过去，他们几个玩得不亦乐乎，还吸引了不少旁观的小朋友。　　借着这次教育契机，我设计了钻洞洞这个体育活动。　　在活动中，鼓励幼儿不断尝试用身体搭洞和钻洞，提高肌肉的耐力和身体的协调性，激发幼儿的探索精神，让幼儿愿意探索用多种方法解决问题。　　通过创设不同的难度，使不同程度的幼儿都体验到成功的喜悦。　　二、说目标　　教学活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。　　新《纲要》中指出目标要注重全面性，要为幼儿一生发展打好基础，根据我们中班孩子的实际情况和年龄特点，我确立了包含情感、能力、知识、技能等方面的目标。　　1．尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞，用合适的方式钻爬洞，提高肌肉的耐力和身体的协调性。　　2．能主动参与游戏，体验与同伴游戏的乐趣。　　根据活动目标，我把此次活动的重点定为于引导幼儿尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞。　　难点是引导幼儿用合适的方法钻爬洞。　　为了有效地突破重点和难点，我还采用了一定的方法，如让幼儿观察、尝试、探索，在实际操作中解决问题，构建积极有效的师幼互动。　　总之目标的定位既要遵循幼儿的身心发展规律，也要注重体育活动的游戏性，以游戏活动为基本方式，寓教于乐。　　三、说过程　　整个活动过程我设计了四个环节热身活动——用报纸钻洞——用身体钻洞——放松活动。　　这四个环节层层递进，相辅相成。　　第一环节以热身操开始，活动幼儿的各个部位。　　热身活动结束时，以一个造型引出活动第二环节，并激发幼儿用身体搭洞洞的兴趣。　　第二环节分为两部分。　　新《纲要》指出教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。　　因此，在这一环节，我用了感知体验法，让幼儿自主探索，尝试用身体的不同部位搭洞，并想方设法把报纸钻过洞。　　第三环节在上一环节的基础上加大难度，引导幼儿搭出让小朋友能钻