六年级下册语文课件-3.6《这个奇妙的世界》语文A版 共23张PPT.pptVIP

语文A版 六年级 语文 下册 1、读准字音、感受字词之美 2、整体感知、赏析结构之美 3、轻松阅读、探究写法之美 读准字音 感受字词之美 活动一 积累一组好词 请同学们自由朗读课文，画出你认为优美的词语。 水洼ｗā 颤chàn动 雕ｄｉāｏ饰 诱ｙòｕ人 衔ｘｉáｎ泥 忙碌ｌù 群星闪烁 形状各异 无穷无尽 噼噼啪啪 活灵活现 秋风劲吹 翩ｐｉāｎ翩起舞 悄qi?o然降临 活动二 欣赏一种结构 整体感知 赏析结构之美 （文章结构是指对材料的组织和安排，是文章的骨架和思路） 活动要求： 请同学快速浏览课文，思考问题然后接力回答 1.文章是一种什么结构？ 2.读一读文中概括世界奇妙的句子。 3.文章从哪两方面具体介绍世界的奇妙的？分别是哪些段落？ 4.读读文章的结尾部分，说说它和第一段有什么关系 总----分----总 首尾呼应 使文章内容更完整，结构更紧密 活动三 学习一种写法 轻松阅读 探究写法之美 默读课文2至8自然段 完成以下问题： 1.画出总起句。（总起句是总写、概括写） 2.天空向我们展示了哪些宝藏？画出相关词语。 （总领、引起下文） 作者怎样利用文字表现天空的奇妙的？ 怎样把事物写具体、生动的？ 请看世界真奇妙之：日出 清晨，我们看到了日出，带来新的一天光明。开始天空呈粉红色，慢慢变成了蔚蓝色，太阳像个大火球升起来了。 请根据这段文字，用摘录法借助下面句式说说日出时有哪些奇妙之处： 日出时， ，世界真奇妙啊！ 这里作者抓住 等词语，写了 日出时 天空颜色 的变化，突出天空的奇妙。同时还运用 的修辞方法，描写生动、具体。 “慢慢”“变成”“粉红色” “蔚蓝色” 比喻 天空由粉红色慢慢变成了蔚蓝色 抓住事物的特点，如颜色、形状等，同时运用修辞手法，使描写生动、具体的。 活动要求： 1.请同学们以小组合作的形式完成学习卡片，仿照刚才的分析方法在3至8自然段中选一处进行分析（组员所选内容不重复）：在文中先画出体现奇妙的语句，完成句子补空，体会作者是怎样把事物写生动具体的。 2.小组内互相读一读 请看世界真奇妙之（ ） ，世界真奇妙！ 这里作者抓住 等词语，写 了 ，突出天空的奇妙。 同时还运用 的修辞方法，描写生动、具体。 有时，云彩在蓝色的天空中飘浮，它们像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，这些形状会告诉我们许许多多美妙的故事。 　　当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 　　雨后，我们会看到，地上有许多水洼，他们像许多有趣的镜子，映照出我们的脸。 　　一天结束了，落日的余晖不断地变换着颜色，好像上帝给天空涂上了金色、红色、紫色…… 　　黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万极小的蜡烛。 按一定的顺序 2至8自然段的写法特点： 1．围绕总起句把内容写具体： 先概括后具体的写法，总分结构。 2．按一定的顺序抓住事物特点把事物写形象、生动。 留心观察 活动四 写好一段文字 写法运用 活动要求： 请同学们选择一个话题，仿照2至8自然段的写作方法也来写一写，按先总后分的顺序抓住景物特点来写，把事物写形象，生动。40字左右。时间五分钟。 a推开门一看，嗬!好大的雪啊！ .................... ....................................................................... ..........................