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小学生消费情况调查报告 我国正全面实施素质教育， 其中一项基本内容是： 学会生存。 孩子生活在当今社会主义 市场经济社会，生产、交换、分配、消费是社会生活的基本内容。孩子要学会生存，就是要 学会在市场经济社会中生存。 对孩子进行消费教育是不言而喻的。 现在的小学生的消费观念、 消费方式、消费行为究竟出现了哪些变化呢？针对这些问题，我们于 2017年 1月2 日 2017 年 1月6 日对金洲小学一年级 5班的全体学生进行了问卷调查 一、 调查内容和结果 ( 一 ) 小学生消费额及消费来源的情况 首先，调查了小学生月零花钱的拥有情况，见表 1。 表 1 小学生月零花钱的拥有情况 选项 百分比 50 元以下 50% 50-100 元 29% 100-150 元 10% 150 元以上 11% 其次，调查了小学生对于现有零用钱拥有的态度，见表 2 。 表 2 小学生对于现有零用钱拥有的态度 选项 百分比 有剩余 59% 不够 5% 刚好 36% 针对小学生消费额的调查情况， 我们还设计了“小学生理想的月平均消费额”的调查问 题，以更好的反映小学生的消费意识。见表 3 。 表 3 小学生理想月平均消费额 选项 百分比 0-50 元 49% 50-100 元 18% 100-200 元 15% 200 元以上 16% 为了更清楚了解现在小学生消费来源的情况，我们设计了“小学生零花钱来源”的调 查，见表 4。 表 4 小学生零花钱来源情况 选项 百分比 爸爸妈妈给的 65% 做事而得到的奖励 14% 自己打工获得的 11% 其他