编写童话故事讲课教案.pptVIP

;同学们，你们喜欢童话故事 吗？都看过哪些童话故事呢？;;那你们想自己 编个童话故事吗？;怎样编童话故事呢？;我们来看看这幅图，试着讲一个故事。 这个故事讲了谁？ ;我们来看看下面的童话故事范文。; 给创编童话起名 ☆可以用故事中的人物、事物为题目：《丑 小鸭》《小红帽》…… ☆可以用故事发生的事情为题目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找妈妈》…… ;思路剖析：本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛：心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习的地方。 ; 给创编童话起名 ☆可以用故事中的人物、事物为题目：《丑 小鸭》《小红帽》…… ☆可以用故事发生的事情为题目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找妈妈》…… ;思路剖析：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。猎人来了，不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动、形象啊！ ; ;比较句子：; 受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！” 这句运用拟人手法描写了丑小鸭的动作、神态、语言、心理活动，把丑小鸭当作人物来写，这就是童话的特点。; 我们该怎样编写童话故事呢？ 下面我谈谈自己的想法。;怎样编童话故事;;怎样编童话故事;怎样编童话故事;童话故事的特点 ① 采用拟人的手法，把物当作人 来写。 ② 采用夸张的手法，想象大胆有趣。 童话里的事物都有象征意义。 童话里包含一定的道理。 ; ;;;谢谢大家！