五年级语文下册 选读六别了，语文课(一)1教案 语文A版.docVIP

PAGE PAGE 1 选读六 别了，语文课（一） 教学目标 1.通过听读，了解主要情节。 2.学习通过别人的语言、行动来衬托人物心理等多角度的心理描写方法。 3.抓住文中重要语句，理解其深刻含义。 4.领会本文所表达出的强烈的爱国主义精神。 教学重点 1.通过听读，了解小说的主要情节。 2.通过别人的语言、行动来衬托我的心理等多角度的心理描写方法。 教学难点 1.通过别人的语言、行动来衬托我的心理活动等多角度的心理描写方法。 2.领会本文所表达出的强烈的爱国主义精神。 教学时数 1课时 教学过程 一、导入新课 1.同学们，从课文题目看，你知道了什么？你还想知道什么？ 2.一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严。学习热爱民族的语言，就是维护国家的尊严，就是爱国主义精神的具体表现。但是有一个小孩在刚刚爱上了自己民族的语言时，却失去了学习语文的机会，让我们一起走近作家，随着他笔下的人物一起进入语文课堂。（板书：别了，语文课） 二、默读课文，走进文本 默读课文。引导学生依照自己的兴趣，结合自己的经验进行自由阅读。 三、交流阅读感受 1.在自由阅读的基础上，教师组织学生交流，谈自己阅读的体会、感受以及困惑。 2.结