人教版高一数学《应用举例》教案.docxVIP

　　青春是一场相逢，忘不掉了。　　但青春却留给我们最宝贵的友情。　　友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。　　当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。　　这篇《人教版高一数学《应用举例》教案》是　　掌握正弦定理、余弦定理及其变形形式，利用三角公式解一些有关三角形中的三角函数问题　　二问题讨论　　思维点拨已知两边和其中一边的对角解三角形问题，用正弦定理解，但需注意解的情况的讨论　　思维点拨三角形中的三角变换，应灵活运用正、余弦定理在求值时，要利用三角函数的有关性质　　例6在某海滨城市附近海面有一台风，据检测，当前台　　风中心位于城市如图的东偏南方向　　300的海面处，并以20的速度向西偏北的　　方向移动，台风侵袭的范围为圆形区域，当前半径为60，　　并以10的速度不断增加，问几小时后该城市开始受到　　台风的侵袭。　　一小结　　1利用正弦定理，可以解决以下两类问题　　1已知两角和任一边，求其他两边和一角;　　2已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角从而进一步求出其他的边和角;2。　　利用余弦定理，可以解决以下两类问题　　1已知三边，求三角;2已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两角。　　3边角互化是解三角形问题常用的手段　　三作业80闯关训练　　【篇二】　　教学准备　　教学目标　　1、应用正弦余弦定理解斜三角形应用题的一般步骤及基本思路　　1分析，2建模，3求解，4检验;　　2、实际问题中的有关术语、名称　　1仰角与俯角均是指视线与水平线所成的角;　　2方位角是指从正北方向顺时针转到目标方向线的夹角;　　3方向角常见的如正东方向、东南方向、北偏东、南偏西等;　　3、用正弦余弦定理解实际问题的常见题型有　　测量距离、测量高度、测量角度、计算面积、航海问题、物理问题等;　　教学重难点　　1、应用正弦余弦定理解斜三角形应用题的一般步骤及基本思路　　1分析，2建模，3求解，4检验;　　2、实际问题中的有关术语、名称　　1仰角与俯角均是指视线与水平线所成的角;　　2方位角是指从正北方向顺时针转到目标方向线的夹角;　　3方向角常见的如正东方向、东南方向、北偏东、南偏西等;　　3、用正弦余弦定理解实际问题的常见题型有　　测量距离、测量高度、测量角度、计算面积、航海问题、物理问题等;　　教学过程　　一、知识归纳　　1、应用正弦余弦定理解斜三角形应用题的一般步骤及基本思路　　1分析，2建模，3求解，4检验;　　2、实际问题中的有关术语、名称　　1仰角与俯角均是指视线与水平线所成的角;　　2方位角是指从正北方向顺时针转到目标方向线的夹角;　　3方向角常见的如正东方向、东南方向、北偏东、南偏西等;　　3、用正弦余弦定理解实际问题的常见题型有　　测量距离、测量高度、测量角度、计算面积、航海问题、物理问题等;　　二、例题讨论　　一利用方向角构造三角形　　四测量角度问题　　例4、在一个特定时段内，以点为中心的7海里以内海域被设为警戒水域点正北55海里处有一个雷达观测站某时刻测得一艘匀速直线行驶的船只位于点北偏东。　　【人教版高一数学《应用举例》教案】