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《画图软件使用技巧》 蓝田中学 刘帮国 案例名称：《画图软件使用技巧》 科目：信息技术 年级：七年级 课时数：1课时（40分钟） 教材版本：四川省教科所 教材分析： 学生分析：由于学生在小学信息技术课程中，学过使用画图软件进行绘图、填色、复制图形、旋转图形等，会一些画图工具使用，对画图软件的窗口比较熟悉，本课所要学习的是对画图软件的功能的进行挖掘和深化。 教学目标： 【情感态度与价值观】 1.使学生真正认识到信息技术在现代社会中地位和作用，以及对人类社会的深刻影响。 2.初步培养学生的成才意识，使学生具有良好的信息素养。 【过程与方法】 1.以任务为主线，在任务驱动下，通过老师的讲解演示与启发、学生自己的操作摸索、课本内容的提示、应用软件的帮助菜单来完成任务，从而掌握操作技能。 2.以学生为主体，在教师的引导下，通过学生的自主练习与探索，促进学生掌握操作技能，培养学生良好信息意识与品质。 【知识与技能】 1.掌握窗口及对话框的基本知识，初步理解图片文件的几种格式。 2.使学生掌握将屏幕复制到画图软件的窗口、以及利用画图软件进行图形文件格式的转换的基本方法。学会抓取屏幕、将屏幕复制到画图软件的窗口、保存抓取的图形以及利用画图软件进行图形文件格式的转换。 3、通过本教学，使学生学会深入挖掘软件的功能，逐步培养学生自我发现问题、解决问题及不断创新的能力。 教学资源： 1、多媒体计算机网络教室 2、广播教学播控系统 3、教师搜集和自制的多媒体素材 设计思路：这是一节市级研究课，不是在本校上课，考虑到画图软件本身对学生的吸引力并不是很大，在教学中适当地引入了一些有趣的元素，更有利于激发学生兴趣，调动学生积极性，同时由于当时临近圣诞节和元旦节了，以双节为由设计教学任务，更能调动学生的主动性。在课后及时采用表格的形式反馈当堂课的效果。 教学过程： 一、创设情景 提问：（1）小学的时候大家都学习过画图软件吧，打开画图软件的过程与步骤有哪些？ 答案要点： （2）你都用画图软件作哪些事？ 参考答案：使用画图软件绘图、填色、复制图形、旋转图形。 二、探索新知 实际上，画图程序不仅仅只有这些功能，它还有更好玩的用法，大家想不想来了解一下呢？ 大家先看看这个flash动画，是不是挺漂亮的！？大家想不想把动画中的某些画面放到画图程序里并保存下来呢？（在这个地方采用flash动画，学生看到漂亮的动画，一下子就兴奋了起来，不少学生还叫了起来“哇……，好漂亮哟！”，这里用动画也为后面的探索活动奠定了基础。） 参考答案：想 教师问：但是能不能实现呢？ 参考答案：能或不知道 那我们就来看看，究竟能不能？大家跟我一起来试试吧。 1、将屏幕复制到画图软件中 引导学生探索完成： 活动一：1)抓取屏幕。 A．抓取整个屏幕 方法：按一次Print Screen键。 B．抓取屏幕上的窗口或对话框 方法：先按住Alt键（不要松开），再按一次Print Screen键。 活动二：保存抓取到的图形。 方法： = 1 \* GB2 ⑴打开画图窗口，通过“编辑”|“粘贴”，就可以把已经抓取到的图形放到画图窗口中。 = 2 \* GB2 ⑵在画图窗口中，通过“文件”|“保存”，就可以把已经抓取到的图形保存到计算机中指定的位置。 （由于对该机房环境不熟悉，在学生操作过程中，发现学生机没有安装flash播放器，临时也不方便再进行播放器的安装，只得让学生用IE浏览器来播放动画，效果受到了一定的影响，对于全屏和窗口两种抓屏的区别就不如设计的那么直观。） 三、合作探究 2、文件格式转换 什么是文件的格式？ 文件格式就是文件记录在磁盘中的格式，它代表文件的类型，文件格式通常以文件的文件名后缀表示，不同的文件名后缀，在Windows操作系统下显为不同的图标。 常见的图形文件格式：bmp、jpg、gif…… 活动三：在画图窗口中打开jpg格式文件。 方法： = 1 \* GB2 ⑴打开画图窗口，通过“文件”|“打开”，打开“打开”对话框。 = 2 \* GB2 ⑵在“打开”对话框的“文件类型”列表中选择“所有文件”，否则，列表框中只能出现BMP格式文件。 = 3 \* GB2 ⑶在“查找范围”中通过路径找到所需图片。 活动四：文件格式转换。 方法： = 1 \* GB2 ⑴在画图窗口中，通过“文件”|“另存为”，打开“保存”窗口。 = 2 \* GB2 ⑵把“保存类型”选为带有位图的项。 = 3 \* GB2 ⑶保存。 （在实际上课过程中，由于学生信息素养还达不到要求，老师分别把bmp、jpg、gif三种常见图片格式给学生进行演示并区别比较，再让学生进行练习比较。之后提出了让学生进一步深入探究的问题：如果我们要抓取的不是flash动画，而是正在播放的视频画面，我们能用同样的操作实