山东省郯城县2012年秋九年级化学上册《质量守恒定律》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 山东省郯城县2012年秋九年级化学上册《质量守恒定律》教案 新人教版 主备人 课型 新授 验收结果： 合格/需完善 时间 年 月 日 分管领导 课时 27 第周 第 课时 总第 课时 教学目标： 1、理解质量守恒定律，通过对化学反应实质的分析，用分子、原子观点认识质量守恒定律的本质。 2、通过对化学反应实质的分析以及质量守恒原因的分析，培养学生的直觉思维、逻辑思维能力。 3、引导学生经历质量守恒定律的探究过程，初步培养学生定量研究问题的能力。 重点、难点 【教学重点】质量守恒定律的涵义 【教学难点】质量守恒定律涵义的理解和应用 教 学 过 程 教师活动 学生活动 复习引入：水在通电条件下生成氢气和氧气，请用原子、分子的观点分析这一变化的过程。 由此看来，在化学变化中，物质发生了质的变化，那么，在化学变化中，物质在量的方面会不会也发生变化呢？今天我们就来研究这一问题。 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 [探索问题一]在化学变化中，原子种类不变，那么原子的质量是否改变，原子数目是否改变？ [探索问题二]化学反应前后，物质质量总和是否改变？ 教师：除了相等，还可能有哪几种情况呢？ 教师：同学们提出了三种假设，这很好，那么通过什么方式可以验证你的假设