山东省临沭县第三初级中学初中音乐 行进之歌教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《行进之歌》 教学目标： 1、通过欣赏《 行进之歌 》，了解进行曲的有关知识和了解进行曲在不同场合的作用。 2、通过有趣的音乐活动培养学生对音乐的兴起，体验、比较、了解不同风格中外进行曲的主要特征。 3、通过欣赏《中国人民解放军进行曲》，树立学生民族自豪感、增强自信心。 重点难点：了解进行曲步伐节奏、速度、情绪、节拍上的主要特征 教具准备：多媒体 电钢琴 音响 录音机 磁带 教学过程： 一、导入新课： 1、播放《义勇军进行曲》和《运动员进行曲》，请同学们回答乐曲的名字，并说一说这两首曲子的共同点——都是进行曲 2、引出进行曲的概念——多媒体 什么是进行曲？ 强弱轻重交替出现，速度为步行的节奏就是步伐节奏。 进行曲:是一种步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。步伐节奏是进行曲的最基本的特征，下面我们通过欣赏两首曲子体验一下这种基本特征。 二、感受体验： 活动一： 1、八位同学组成两组到台前表演。 播放 《桑塔露其亚》和《一二三四歌》 要求学生原地踏步，尽最大的努力表现音乐情绪。哪首曲子让我们感觉踏步整齐一些？（学生回答，师总结） 2、进行曲多数是偶数拍子，3/4的行不行？播发三拍子的曲子，师表演，不适合进行步伐，不能用在进行曲中。这些特除的节奏融在进行曲中给人一种激昂向上的情绪，那么是不是所以的进行曲都表现这样的情绪？有没有高兴和伤心的时候？进行曲也表达这些情绪。 活动二：(欣赏，学生讨论回答) 1、欣赏《中国人民解放军进行曲》，乐曲的情绪、速度、步伐、节拍是怎样？ 2、欣赏《婚礼进行曲》，乐曲的情绪、速度、步伐、节拍是怎样？ 3、欣赏《葬礼进行曲》，乐曲的情绪、速度、步伐、节拍是怎样？（个别学生答） 4、同样的进行曲给大家的感觉不一样？ 5、归纳总结： 师生共同归纳进行曲有哪些特点？ （1）多为偶数拍子，节奏鲜明附点音符节奏较多。 （2）速度平稳常用于队列行进；具有豪迈、高昂、的情绪和号召力 三、教后小结：