山东省临沭县第三初级中学初中音乐 辽阔草原教案.docVIP

PAGE PAGE 2 辽阔草原 课 题 辽阔草原 课型 新授 目 标 要 求 知识要点 能力培养 情感态度与 思想教育 1、欣赏作品，了解蒙古民歌的一般常识，认识马头琴音乐；2、学会唱《牧歌》；3、对音乐与地理环境的关系，有初步体验。 重点难点分析 熟唱歌曲，作品欣赏 教学方法 启发式教学 教具与实验 准 备 教 学 内 容 及 步 骤 附注 一、导入新课 1、多媒体出示中国地图，找出蒙古地理位置，说出面积、人口的多少？（了解） 2、出示有关草原风土人情图片，大家初步了解蒙族的悠久历史。 二、教学过程 1、欣赏《万马奔腾》，a初听感受音乐情绪；b出示问题：（1）乐曲的演奏乐器；（2）感受乐曲描绘的场面；c让学生回答以下问题；d师讲解马头琴；e小组互动训练骑马动作（表演）。 2、导入《辽阔草原》 欣赏：视听结合，感受音乐 比较两首作品的异同 3、欣赏《牧歌》，无伴奏合唱 根据欣赏的意义进行作品欣赏，音乐欣赏是审美活动，如何通过欣赏来使我们获得最完善的音乐形象和美的感受？这就要求我们对作品的作者、时代背景、民族特征、创作特点及作品的体裁，题材：音乐语言有所了解，同时要做到细心的倾听音乐，细致的体会音乐作品的思想内容，细心的理解作品的 带着以上问题复听一遍。 学生回答教师补充，重点讲解装饰音 思想感情，积极的展开想象和联想，通过无伴奏合唱《牧歌》，让学生来想象和联想，那么辽阔草原的景象有哪些？ 学生答： 引出歌曲《牧歌》 带领学生有条不紊地学习 三、小结 把难点问题多讲，让学生融会贯通 *适当布置作业！（巩固本节所学知识，针对下节所学内容） 搞好双边活动，在充分调动学生积极性的同时，学好《牧歌》 作业设计 板书设计 课题：辽阔草原 一、目的（设想）；二、教学过程；三、教师小结 教学后记 备 注