山东省临沭县第三初级中学初中音乐 黄河水手歌教案.docVIP

PAGE PAGE 2 黄河水手歌教案 课题 黄河水手歌 课型 唱歌 主备人 教学 目标 1、 能够用豪迈、乐观的情绪背唱《黄河水手歌》，演唱时努力表现出这首歌曲粗犷豪放的陕北风格。 2、用听唱法来领会、表现陕北民歌的演唱特点。唱出陕北民歌的特殊“韵味”。 重点 难点 用不同的方式有创造性有表现歌曲《黄河水手歌》。 通过西北民歌的介绍，引导学生了解体验和掌握西北歌曲的风格特点，用歌声来表现船工们悠然自得、自由自在和自豪、乐观性格。 　 如何领会、表现陕北民歌的演唱特点。 教具 多媒体课件、钢琴 学法 教法 模唱法、讨论法 引导模唱 板书 设计 黄河水手歌 一、歌曲分析 二、曲谱学习 三、重难点处理  教 学 过 程 环节 备注 导 入 　师：同学们，下面老师为大家介绍一首歌曲，请同学们听完后，说出这首歌的歌名（多媒体播放《西部放歌》） 互 动 探 究 合 作 学 习 一、教 材 分 析 《黄河水手歌》是一首著名的陕北民歌，属于山歌类。歌词以极朴素的语言，平铺直叙的手法，表达了黄河岸边的水手们的豪放性格和在平水行船时的舒畅心情。歌词中反复出现的“九十九”词句，并非表示具体数字，而是“很多很多”的另一种表示方式。 歌的旋律极具陕北民歌的特点。4/4拍子，速度稍慢。调性为F徵调式。 歌曲的曲式为单一部曲式，是有内部扩充句的一段体结构。 二、学唱歌曲: 《黄河水手歌》 1、聆听《黄河水手歌》，领会、表现陕北民歌《黄河水手歌》的演唱特点。  2、学习演唱民歌的方法，主要是“听唱”和“模仿”。 《黄河水手歌》的陕北山歌特色，包括许多装饰音，必须让学生细致地聆听、模仿，并进行反复练习，方能掌握。具体地说，就是用听唱法一句一句地模唱。重要的是要唱出民歌“韵味”。反之，用学习一般歌曲那样 “先学谱，后唱词”的方法，很容易使这首民歌“走样”。  3、用轻声或假声来唱这首民歌。轻声或假声有利于表现歌曲自由、舒展的感情，重点在于体验、表现这首歌曲的意境和情绪，不在于歌唱的声量。 三、巩固练习 1、教师弹奏，学生轻声随琴进行模唱，反复练习，熟练为止。 2、播放伴奏音乐，请学生随音乐进行跟唱。（在练习过程中引导学生逐渐加大音量） 拓 展 延 伸 　 引导学生学习演唱民歌的方法，主要是“听唱”和“模仿”。 《黄河水手歌》的陕北山歌特色，包括许多装饰音，必须让学生细致地聆听、模仿，并进行反复练习，方能掌握。具体地说，就是用听唱法一句一句地模唱。重要的是要唱出民歌“韵味”。 把学生分成四组以比赛形式进行创演。 小 结 《黄河水手歌》不同于一般的群众歌曲或艺术歌曲，它具有鲜明的民歌特色。学生平时很少接触这类歌曲。真正唱出陕北民歌的特殊“韵味”，对于学生们来说有一定难度的，在教学中应给予重视。 教后 反思