山东省淄博市淄川般阳中学高二历史《第2课 先秦儒家思想》课件.pptVIP

* 孟子 墨子 荀子 庄子 般阳中学高二历史组 第2课 课程标准： 知道诸子百家及其各自的主张。 了解孟子、荀子及儒家思想的形成。 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 背景 经济：铁器牛耕的使用 政治：分封制崩溃 社会： 大变革 统治者急需人才 阶级： “士”的崛起 地位： 国籍： 简历： 年代： 孟子小档案 山东邹县孟子故里牌坊 孟母三迁 民为贵，社稷次之，君为轻。 兴王道，行仁政。 恻隐之心，人之本性。 省刑罚，薄赋敛。 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 孟子的主张： 仁政学说 人性本善 养浩然之气 民贵君轻 孟子的“仁政”学说与孔子的“仁”是什么关系？ 材料四、 天行有常，不为尧存，不为桀亡。 治之经，礼与刑。 从天而颂之，孰与制天命而用之！望时而待之，孰与应时而使之！ 人“目好色、耳好声、口好味、心好利” 荀子的思想： 明天人之分，制天命而用之 性恶论 礼法并施，王霸兼用，王道为主 蓬生麻中，不扶自直； 白沙在涅，与之俱黑。 三峡 材料一：欲天下之富而恶其贫，欲天下之治 而恶其乱，当兼相爱、交相利。 材料二：（战争）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛……百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。 材料三：尚贤者，政之本也。……虽在农与工肆之人，有能则举之。……天下之百姓，皆上同与天子。 墨