Lesson4炫光舞台教学课件.pptx

炫光舞台 教学大纲 内容简介 本节课主要通过舞台剧表演的方式，激发幼儿对前三节课中颜色的叠加，颜色的过滤，过滤掉相同颜色后的颜色再次叠加的小科学原理，赋予幼儿舞台灯光师的角色，利用彩色滤光片在白色灯光中的效果应用，配合音乐、剧情创作出自己的小舞台灯光效果。 活动目标 1.了解彩色灯光可以改变我们周围环境的颜色，明白光的传播路线。 2.锻炼幼儿想象力和创造力、动手能力和创新能力、沟通与表达能力。 3.培养幼儿将生活作为舞台来演出的兴趣。 活动准备 手电筒。 注意：材料每人一套。 教师需要另外准备： 上节课的变色镜、7号电池（每人3节）、白纸（每组1张）、纸盒做的小舞台、玩偶、音乐。 活动重点 彩色灯光可以改变我们周围环境的颜色。 活动难点 彩色灯光配合舞台扮演，光沿直线传播。 手电筒。 注意：材料每人一套。 教师需要另外准备： 上节课的变色镜、7号电池（每人3节）、白纸（每组1张）、纸盒做的小舞台、玩偶、音乐。 了解彩色灯光可以改变我们周围环境的颜色，明白光的传播路线。 手电筒发出来的光是什么颜色的呢？光走的是什么样的路线呢? 制作能发出彩色光的手电筒，并制造绚丽多彩的五彩灯光。 光的路线是什么样的？怎么样改变光的颜色呢？ 小小鲨科学课堂开始啦！ 活动引入 小朋友们，好玩的科学课程马上就要开始啦！我们先来看看小小鲨在干吗？ 假设 小小鲨的表演非常精彩，舞台的灯光好炫酷， 今天我们就来研究一下这些彩色的灯光。 我们一起来看看考拉姐姐是怎么说的吧！ 看你的了…… 在开始实验前，先让我们一起认识一下这些实验器材吧！ 看你的了…… 打开手电筒，看看手电筒发出的光是彩色的吗？手电筒的光发出来走的是什么样的路线呢? 我们一起来看看考拉姐姐是怎么说的吧！ 看你的了…… 光发出来是怎么走的？怎么把手电筒的光变成五颜六色呢？ 看你的了…… 我们试着用变色镜看看能把光变成五颜六色的吗？ 把白纸放在桌上，给手电装好电池，用变色镜罩在手电筒上，打开手电筒照 在白纸上，看能发出什么颜色的光呢？再换其它颜色的镜片试一下。 看你的了…… 哇！你们的光都变了，那如果把两个不同的光照在一起会有变化吗？我们来试试吧！ 把白纸放在桌上，两人一组，每个人用不同颜色的变色镜罩在手电筒上，两人打开手电筒斜着照在白纸上，让两束光交叉看看有没有变化？？ 实验结论…… 你们的光有变化吗？和大家分享一下吧，看看你们的一样吗？ 接下来，我们一起来看看考拉姐姐用这些灯光打造的炫光舞台吧！ 看你的了…… 在开始实验前，先让我们一起认识一下这些实验器材吧！ 看你的了…… 我们也来打造一个炫光的舞台进行表演吧！每组的小朋友，商量确定好你们组的负责打灯光的灯光师，负责用玩偶跳舞的表演者吧！ 小朋友们的变色镜居然可以打造这么炫酷的舞台，回去赶紧和爸爸妈妈说说今天的实验吧！ 提问 总结 家庭实验室 让爸爸妈妈用变色镜和手电筒为你打造一个炫光的舞台，给爷爷奶奶来一场表演吧！ 更多精彩……