2019届浙江专用高考化学大二轮复习第二部分试题强化突破27化学基础实验(第28题)讲义.pptVIP

* * * * * * * * * 第27讲　化学基础实验(第28题) -*- 精选例题 命题探究 解题策略 (2018·4·浙江选考)某学习小组欲从含有[Cu(NH3)4]SO4、乙醇和氨水的实验室废液中分离乙醇并制备硫酸铜铵[CuSO4·(NH4)2SO4]固体,完成了如下实验: -*- 精选例题 命题探究 解题策略 请回答: (1)步骤①中,试剂X应选用　　　　　(填化学式)。? (2)甲、乙两同学取相同量的溶液Y分别进行蒸馏,收集到的馏出液体积相近,经检测,甲同学的馏出液中乙醇的含量明显偏低,可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)设计实验方案验证硫酸铜铵固体中的 :　　　　　。? -*- 精选例题 命题探究 解题策略 -*- 精选例题 命题探究 解题策略 28题是选考(学考)的第三个填空题,为化学实验基础题,突出对实验基本方法和技能、实验探究能力的考查,涉及的基本实验操作如仪器的连接、气密性检查、物质的分离提纯等,以及较高层次的实验方案设计与评价、误差分析等,检测学生的化学学科基本素养。 -*- 精选例题 命题探究 解题策略 -*- 精选例题 命题探究 解题策略 跟踪训练 1.(2017·4·浙江选考)FeSO4受热分解的化学方程式为: 请回答: (1)将FeSO4受热产生的气体按图示装置进行实验,证实含有SO3和SO2。能说明SO2存在的实验现象是　　　　;为测定BaSO4沉淀的质量,后续的操作步骤依次为　　　　、洗涤、干燥、称重。? (2)设计一个实验方案,用化学方法验证FeSO4受热分解后剩余固体的成分:　　　　　　　　　　(不考虑其他反应)。? -*- 精选例题 命题探究 解题策略 答案: (1)品红溶液褪色　过滤　(2)取适量固体,加足量稀盐酸溶解。取一份试液滴加KSCN溶液,若显血红色,则有Fe3+(含Fe2O3);另取一份试液滴加BaCl2溶液,若有白色沉淀,则有 (含有未分解的FeSO4) 解析: (1)SO2能使品红溶液褪色,可用于检验SO2的存在;分离不溶性固体和液体采用过滤的方法。(2)欲验证分解产物中Fe2O3的存在,应先将分解所得固体溶解在非氧化性的稀盐酸中,取一份试液向其中滴加KSCN溶液,若溶液变为血红色,证明溶液中有Fe3+存在,也就说明了FeSO4的分解产物中存在Fe2O3。对于未分解FeSO4的检验,另取一份试液滴加BaCl2溶液,若有白色沉淀,则有 (含有未分解的FeSO4)。 -*- 精选例题 命题探究 解题策略 2.(2016·10·浙江选考)用无水Na2CO3固体配制250 mL 0.100 0 mol·L-1的溶液。 请回答: (1)在配制过程中不必要的玻璃仪器是　　　　。? A.烧杯　　B.量筒　　C.玻璃棒　　D.胶头滴管　E.容量瓶 (2)定容时的操作:当液面接近容量瓶刻度线时,　　　　　　,再将容量瓶塞盖好,反复上下颠倒,摇匀。? (3)下列操作会使配得的Na2CO3溶液浓度偏低的是　　　　。? A.称取相同质量的Na2CO3·10H2O固体进行配制 B.定容时俯视容量瓶的刻度线 C.摇匀后发现液面低于容量瓶刻度线,再滴加蒸馏水至刻度线 D.转移洗涤液时洒到容量瓶外,继续用该未清洗的容量瓶重新配制 -*- 精选例题 命题探究 解题策略 答案: (1)B　(2)用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液凹面正好与刻度线相切　(3)AC 解析: (3)A项,若称取相同质量的Na2CO3·10H2O,造成Na2CO3的质量偏小,所配溶液浓度偏低;B项,定容时俯视刻度线,溶液体积偏小,所配溶液浓度偏高;C项,摇匀后,发现液面低于刻度线,若此时再加水,造成溶液体积偏大,所配溶液浓度偏低;D项,因容量瓶未清洗,溶液有残留,导致所配溶液浓度偏高。 -*- 精选例题 命题探究 解题策略 3.(2016·4·浙江选考)为测定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数,可通加热分解得到的CO2的质量进行计算。某同学设计的实验装置示意图如下: -*- 精选例题 命题探究 解题策略 请回答: (1)仪器a的名称是　　　　　　　。? (2)装置B中冰水的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)该同学设计的实验装置存在缺陷,有关该实验装置及实验过程中,下列因素可能使碳酸钠的质量分数偏高的是　　　　(填字母)。? A.样品分解不完全 B.装置B、C之间缺少CO2的干燥装置 C.产生CO2的速率太快,没有被碱石灰完全吸收 D.反应完全后停止加热,通入过量的空气 -*- 精选例题 命题探究 解题策略 答案: (1)球形干燥管 (2)使水蒸气变成液态的水 (3)AC 解