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-*- 解析:(1)单缝宽度相对来说小一点要好,双缝距离要选0.1 mm,双缝与屏距离要选这几个数据中最大的。(2)游标卡尺是十分度的,最小刻度代表0.1 mm,主尺读数为11 mm,游标尺的第一个刻度对齐,所以读数为11.1 mm,同理B的读数为15.6 mm,由两者做差,除以6即为相邻两条纹间距。 -*- 当堂练4 (2017浙江省“七彩阳光”联盟联考)“用双缝干涉测光的波长”实验装置如图所示。? (1)下列说法正确的是 。? A.调节光源高度使光束沿遮光筒轴线照在屏中心时,应放上单缝和双缝 B.通过调节拨杆(图中没有画出),使单缝与双缝平行,且通过目镜能观察到干涉图样 C.为了减小测量误差,可用测微目镜测出n条亮条纹间的距离a,求出相邻两条亮条纹间距 -*- (2)在本实验中,小李同学用黄光作为入射光,发现干涉条纹间距太小。为了增大干涉条纹的间距,该同学可以采用的方法有 。 A.改用红光作为入射光 B.改用蓝光作为入射光 C.增大双缝到屏的距离 D.更换间距更大的双缝 答案:(1)B (2)AC -*- -*- 探究碰撞中的不变量 【典题5】(2016浙江余姚选考模拟)某同学设计了一个用电磁打点计时器验证动量守恒定律的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速直线运动,然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速直线运动。他设计的装置如图甲所示。在小车A后连着纸带,电磁打点计时器所用电源频率为50 Hz,长木板下垫着薄木片以平衡摩擦力。 甲 乙 -*- (1)若已测得打点纸带如图乙所示,并测得各计数点间距(已标在图上)。点A为运动的起点,则应选 段来计算小车A碰前的速度。应选 段来计算A和B碰后的共同速度(以上两空选填“AB”“BC”“CD”或“DE”)。? (2)已测得小车A的质量m1=0.4 kg,小车B的质量为m2=0.2 kg,则碰前两小车的总动量为 kg·m/s,碰后两小车的总动量为 kg·m/s。? 答案:(1)BC DE (2)0.420 0.417 解析:(1)分析纸带上的打点情况,BC段既表示小车做匀速运动,又表示小车有较大速度,因此BC段能较准确地描述小车A在碰撞前的运动情况,应选用BC段计算小车A碰前的速度。从CD段打点的情况看,小车的运动情况还没稳定,而在DE段内小车运动稳定,故应选用DE段计算A和B碰后的共同速度。 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 -*- 电磁感应相关实验 【典题1】(2017浙江镇海联盟)(1)如图甲所示为探究感应电流方向的规律实验装置,下列电表中最适合该实验的是 (填字母)。? -*- -*- (2)某同学用如图乙所示可拆变压器,探究线圈两端电压与匝数的关系,输入输出如图丙所示。将单刀双掷开关打到1,增大副线圈匝数,小灯泡的亮度将 (选填“变亮”“变暗”或“不变”)。该同学利用该装置进一步探究电容器对交变电流的影响,他将开关打到2,小灯泡发光,现增大输入端的交流电源频率,小灯泡的亮度将 (选填“变亮”“变暗”或“不变”)。? 答案:(1)B (2)变亮 变亮 -*- 解析:(1)本实验是探究感应电流方向的规律的实验,结合感应电流产生的条件,当条形磁铁运动时,会导致闭合线圈磁通量变化,从而产生较小的感应电流,因此要灵敏电流计。(2)将单刀双掷开关打到1,增大副线圈的匝数,小灯泡电压增大,小灯泡亮度将变亮。交变电流能够通过电容器,交流的频率越高,电容器对交流的阻碍作用越小。 -*- 当堂练1 (2017浙江桐乡模拟)一同学在做探究感应电流方向的实验时,用电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、检测电流计及开关组成如图所示的电路。在开关闭合、线圈A放在线圈B中的情况下,该同学发现:将滑动变阻器的滑片P向右加速滑动时,电流计指针向右偏转,电流计指针偏转的原因是 ;当将线圈A向上移出B线圈的过程中,电流计指针 (选填“向左”或“向右”)偏转。除了以上两种方法外,操作现有仪器,还可以 (填写具体操作现有仪器的方法)使电流计指针发生偏转。? 答案 答案 关闭 随着滑片P向右滑动,电流变大,使得穿过线圈A的磁通量变大,线圈B中产生阻碍线圈A中磁通量变大的感应电流 向左 断开开关或拔出线圈A中的铁芯 -*- 探究单摆周期与摆长的关系 【典题2】实验课上正在做探究单摆周期与摆长的关系实验: (1)某同学用如图甲所示的游标卡尺测量出单摆小球的直径如图所示,则单摆小球的直径是 厘米。? -*- (2)通过多次实验的数据,把单摆周期T与单摆摆长L,和单摆周期T与摆球质
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