调动初中女生上体育课的有效措施.docVIP

2019年调动初中女生上体育课的有效措施 　　 篇一：体育课中调动女生积极性方法 ? 　　 体育课中调动女生积极性方法初探 ? 　　 教学改革的目标就是“使教学面向全体学生”。在课堂教学中，全体学生都能够得到基本均等的受教育机会。体育课是一门以身体活动为主的科目。男生好动，多半男生在体育课上都有自己感兴趣的运动或擅长项目。积极、主动、活跃的参与活动,主动与教师配合，所以男生的体育课比较易上好。而女生就不好动、怕脏、怕累，对有难度的技术动作畏惧心特别明显。女生所表现出来的这种现象，不仅不利于自身素质的训练与提高，使自己胆量越来越小，而且还会影响课堂的教学。长此以往，使学生对体育课缺乏兴趣，因而导致她们身体素质、基本技能等都更差。那么，如何提高女生上室外体育课的兴趣呢？经过长期的观察和实践，采用下列措施，可调动女生在体育课中的积极性。 ? 　　 一、女生明确自身生理优势，尽可能地发掘 ? 　　 生理及身体素质等因素决定了女生心理上的畏惧感。课中休息时间教师多向女生讲解她们的生理特征及生理优势．丰富对自身的认识，特别强调女生的忍耐性与可朔性远比男生高，可以激发她们的勇敢拼搏的精神，克服她们的不良情绪。比如，当她们在练习中稍有好的表现时，就立即给予表扬。讲明女生在好多活动中有长于男生的优势，如女生的忍耐性，协调性，特别是女生的总体接受能力，也不低于男生。坚持下去，就会建立自信。另外，对女生在课中的常规要求不能降低，强调男女生上课一样对待，把她们培养成一到课堂上就进入状态。 ? 　　 篇二：浅析如何上好初中女生体育课 ? 　　 浅析如何上好初中女生体育课 ? 　　 雷山县第一中学 ? 　　 【摘要】本文采用调查、交谈、文献资料等研究方法，对初中女生的体育课等状况进行了分析，提出了如何上好初中女生体育课的教学建议及意义。 ? 　　 【关键词】初中女生体育课教学建议 ? 　　 前言 ? 　　 初中女生正值青春期身体发育较快，生理和心理上都发生较大的变化，如皮下脂肪增厚，体重增加，肌肉组织水分较多，力量减弱；身体生理曲线出现等一些变化；性格开始转变为内向，不积极参与运动等，初中女生在体育课堂上的表现存在较多的问题。新课程标准下，体育课要求全体学生全面发展，所以女生体育课所存在的问题就必须解决。针对这种情况，在教学中应灵活施教，本文以提高女生对体育课的兴趣，达到锻炼身体、增强体质的目的，谈下自己在近三年的教学实践中的一些看法和建议，仅供参考。 ? 　　 一、影响初中女生体育课积极性的主要因素 ? 　　 1、根据女生生理特点分析 ? 　　 初中阶段，女生正处于发育的关键时期，从生理负荷量进行观察，大脑皮质细胞脆弱，肌肉和关节的力量较小，身体素质、基本技术和技能也比较差，这些都不同角度影响女生学习和掌握动作技术，使女生对体育失去信心，以致影响体育课的学习兴趣。 ? 　　 2、根据女生心理特点分析 ? 　　 由于男女性别上的不同，心理特点也有差异，一般来说，女生大都有怕苦、怕累、好静、怕动、爱美、爱干净等心理，而且随年龄增长越明显，于是在体育课中，她们大都处于被动状态。 ? 　　 3、根据女生社会环境特点分析 ? 　　 由于受社会、家庭、环境等各方面的影响，尤其在初中阶段，当今社会应试教育高于素质教育，特别是为了中考的分数，而且中考体育比值较小，她们有的学生只围绕体育中考三项进行练习，其他项目抱着学不学都无所谓的 ? 　　 态度，因而借故缺席的多，不活动的多。 ? 　　 二、教学建议 ? 　　 （一）重视女生形体美的训练 ? 　　 爱美之心人皆有之，特别是女孩，这方面的心理更为强烈。在体育课中，教师不仅要教给学生锻炼身体的方法，还应重视学生的健美训练。 ? 　　 第一、在上体育课时，应注意对女生坐、立、行、走正确姿势的培养和要求。对坐、立、行、走等姿势要讲清道理，明确要领，严格要求，使学生养成正确、端庄的姿态。 ? 　　 第二、在体教学内容中，充分调动她们上体育课的积极性。同时安排一些容易激发女生兴趣、韵律感、节奏感强，能体现健美、青春、活力风采的练习。如游戏、跳绳、舞蹈、健美操、艺术操等。这些内容适合女生爱美的心理特点，易引起兴趣。但做这些练习时要讲清作用、原理、动作力求规范，要求应严格。第三、在课的准备部分及结束部分应穿插一些练习健美操及有关形体训练等练习，使学生在不知不觉中得到形体锻炼。 ? 　　 第四、注意在教学中对女生应以正面教育为主、多表扬鼓励，少批评指责。因为大部分女同学自尊心强，尤其是动作基础差、素质差的女生，在练习动作不到位的情形下教师不能训诉批评，而是应该启发诱导，多关心帮助，教师在言语上也要讲究艺术性，简明扼要，把握重点，抓住女