(西师大版)六年级语文上册课件把耳朵叫醒呼姗姗说课材料.pptVIP

把耳朵叫醒;　　1. 借助词典读课文，理解词语在文中的意 义和感情色彩。　 　2. 了解“米老鼠”这个动画形象的创作过 程，并从中受到启发。;听课文朗读并思考： 课文主要讲了什么事情？;贫困潦倒 全力以赴 入不敷出 听之任之 大摇大摆 得意忘形 相依为命 心安理得 难以言传 举步维艰 灵光乍现 蜚声世界 最负盛名 名噪全球 ;贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。 赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或 赞扬。 入不敷出：收入不够开支。 颓然：形容败兴的样子。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。 ;相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 难以言传：无法用言语表达。 举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前进行一步都 十分不容易。 蜚声世界：在世界上扬名。 ;课文主要讲了什么事情？; 大家知道这篇课文讲的是沃尔特·迪斯尼创作“米老鼠”因而成名的故事，也知道“米老鼠”的创作经历了一个非常艰难的过程。请你再用心读读课文，用课文中的几个词语来概括这个艰难的过程。; 讨论：为什么年轻画家沃尔特在贫困潦倒的生活境况中，还能创作出米老鼠动画形象？; “原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。” ;沃尔特.迪斯尼的故事给你什么启示？;作者为什么以“把耳朵叫醒”为题目？; 结合自己对课文的理解，试着给课文另取 个题目，并说说自己的理由。;再见！