2016春公开课2预防一般违法行为教案讲义资料.docVIP

1 《预防一般违法行为》公开课教案 教学课型：新授课 教学班级：高一三班 教学时间：2016年10月13日 教学课时：1课时 教学目标： 　1.认知目标 (1)了解违法行为的内涵和分类，知道违法行为具有社会危害性，要承担相应的法律责任； (2)了解违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类； (3)知道哪些行为是严重不良行为。 2.能力目标 (1)学会区分合法行为与违法行为，能判断中职生常见的违反治安管理行为； (2)分辨不良行为，增强自我保护意识。 3.情感目标 (1)要认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可耻的观念，自觉维护社会公共秩序，预防一般违法行为。 (2)抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯。 教学重点： 1.违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类，未成年人常见的违反治安管理行为及其危害性； 2.加强自我防范，自己抵制社会不良影响，杜绝不良行为。 教学难点: 1.自觉依法规范自己的行为； 2.要增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得哪些是不良行为，懂得不良行为对自身的危害，树立抵制不良行为、遵纪守法。 教学方法：　 讲授法、案例教学法、讨论法、情景模拟法 教学过程:　　 一、组织上课（1分钟） 1.师生问好； 2.掌握本班出勤情况。 二、导入新课（5分钟） 手机播放歌曲：《铁窗泪》，歌词：铁门哪铁窗铁锁链，手扶着铁窗我望外边， 外边的生活是多么美好哇，何日重返我的家园。条条锁链锁住我，朋友哇听我唱支歌，歌声有悔也有恨呐，伴随着歌声一起飞。月儿啊弯弯照我心，儿在那牢中想母亲，悔恨没听娘的话呀，而今我成了狱中的人…… 问题：你知道这首歌是谁唱的吗? 表达了怎样的情感? 师提问学生回答。 三、新课教学（30分钟） 1.师讲述故事： 高中生李波是江苏张家港市一名中学生，结识了辍学在家的不良少年廖伟，通过廖伟又结识了几个哥们。他们天天泡在网吧，无所事事，李波学会了抽烟、喝酒等不良习惯。后来李波产生了厌学行为，一上课就睡觉，被老师通知了家长。父亲知道后非常生气，一气之下打了李波，李波离家出走后和廖伟等人鬼混在一起。天天醉生梦死在网吧打游戏，他们的钱花光了，廖伟带着李波险些抢了出租车司机的钱，李波最后迷途知返。 学生思考、讨论回答。 （1）李波为什么产生了厌学？ （2）你有过不愿意学习的想法吗?你们身上有哪些不良性行为呢？ （3）违法行为是什么？违法行为要承担什么样的法律责任？ 2.学生分组讨论 引导一：俗话说的好“近朱者赤、近墨者黑”。他结识了社会上的不良青年，后来他变了...... 引导二：不良行为包括哪些?例如：旷课、夜不归宿、抽烟喝酒；没事拨打110；打架斗殴、辱骂他人；强行索要他人财物。不良行为会导致严重不良行为，会受到法律制裁。 引导三：违法行为是出于过错违反法律、法规的规定，危害社会行为。违法行为会受到什么样的处罚？警告，罚款....... 3.学生发言 点拨一：违法无小事，警惕身边的违法行为。自觉依法规范自己的行为，要从小事做起，从自我做起。 点拨二:违法行为包括刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。同犯罪相比，民事违法行为和行政违法行为对社会危害比较小，称为一般违法行为。违法不一定犯罪，犯罪一定违法。 点拨三：治安管理处罚法规定了五种处罚方式：警告、罚款、行政拘留、吊销公安局发放的许可证、限期出境或驱除出境。 （在点拨时教师可以穿插相关法律案例在里面，加深学生印象） 四、教师总结（5分钟） 我们正值人生中最美好的也是最脆弱的时期。我们有旺盛的精力，却经常不知该如何利用；有敏捷的头脑，却遇事不加深思熟虑；有纯洁的心灵，却容易受到各种诱惑。稍一大意，我们就染上不良行为等。所以我们要杜绝不良行为，加强自我防范，未雨绸缪。 五、作业布置（4分钟） 某职业学校的学生小王，16岁，在XX网吧附近抢了买菜的李女士50元，他构成犯罪吗？你怎么看？（为下节课做准备） 板书设计： 第九课 预防一般违法行为 一、认清违法危害 二、杜绝不良的行为 1.违法无小事 1.识别不良的行为 2.警惕身边的违法行为 2.远离这些魔鬼 3.违法治安管理行为的处罚 3.筑起内心的防线 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本