2019届浙江专版高考物理一轮复习第八章恒定电流23电学实验(1)讲义.pptVIP

2019届浙江专版高考物理一轮复习第八章恒定电流23电学实验(1)讲义.ppt

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* * * * * * * * * * * * * * -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 (1)在下面所给的虚线框中画出他们进行实验的电路原理图,指出上述器材中,电流表选择    (选填“A1”或“A2”);滑动变阻器选择    (选填“R1”或“R2”)。? -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 (2)在实验过程中,该同学将灯泡两端的电压由零缓慢地增加,当电压达到1.23 V时,发现灯泡亮度很暗,当达到2.70 V时,发现灯泡已过亮,便立即断开开关,并将所测数据记录在下面表格中。 请你根据实验数据在下图中作出灯泡的U-I图线。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 (3)由图象得出该灯泡的额定电压应为     V;这一结果大于1.23 V,其原因是                  。? 答案 (1)电路原理图如图所示 A2 R1 (2)见解析图 ? (3)2.5(2.4~2.6) 灯泡冷态电阻小于正常工作时的电阻(或灯泡电阻随温度升高而变大) -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 解析 (1)根据P=I2R,估算灯泡的电流大约是600 mA,因此电流表应选A2;本实验要描绘出灯泡的U-I图线,需要测量多组数据,因此滑动变阻器应接成分压式,所以应选阻值较小的R1;小灯泡电阻不大,电流表应外接。 (2)如图所示 ? (3)由P=UI=0.75 W,再结合图象可知U额=2.5 V;大于1.23 V是由于灯泡冷态电阻小于正常工作时的电阻。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 1.实物连线就是根据电路图把实物连起来,实物连线的一般思路如下: (1)先画电路图,后画实物图。在电路图上标明电源的正、负极,电流表和电压表的正、负接线柱等。(按实物的布局设计线路图,再根据线路图连接实物图) (2)先串后并,注意正负。画电路实物图时,应选择一条包含电路元件最多的通路,例如:从电源的正极出发,沿着电流的方向依次把开关、用电器、电流表(先接正柱,后接负柱)、变阻器等连接起来,一直连到电源负极,然后再把其余的电路元件和电压表并联在电路的某两点之间。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 (3)注意量程,接线到柱。连接多量程电流表、电压表时,应注意选择适当的接线柱(即选取合适的量程),所有导线的连接点都应画在用电器的接线柱上或电源的正、负极上,不应在无接线柱的地方把几条导线相接。 (4)避免交叉,检查无误。所画导线不应交叉,以使连接情况清晰易辨。画好电路实物图后,应对照电路图再检查一遍,以便减少错误。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 2.滑动变阻器限流式接法和分压式接法(电池内阻不计) -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 3.电流表、电压表测电阻两种接法的比较选择 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 4.实验器材的选择原则:安全,精确,操作方便。 (1)安全:①用电器的额定电流不能小于通过该用电器的实际最大电流。②电压表或电流表的量程不能小于被测电压或电流的最大值。 (2)精确:电压表或电流表的指针应偏转到满刻度的 以上。 (3)操作方便:从便于操作来考虑,限流式接法要选用与待测电阻相近的滑动变阻器,分压式接法要选用小阻值滑动变阻器。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 探究导体电阻与其影响因素(包括材料)的关系 1.实验原理图 ? 2.实验目的 (1)探究电阻与导体的材料、横截面积、长度之间的关系 (2)熟悉螺旋测微器的使用和读数 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 3.实验原理 用控制变量法进行探究。保持横截面积和材料两个因素不变的条件下,改变导体长度,测出相应的电阻及导体长度,可得出电阻与导体长度关系。然后再依次研究电阻与另外两个因素的关系。 利用本实验结果,我们还可以测量导体的电阻率,如果要具体测量导体的电阻,为减小误差,要根据被测电阻的大小,合理选择电流表内接法或外接法。 如图,a、b、c、d是四条不同的金属导体。在长度、横截面积、材料三个因素方面,b、c、d跟a相比,分别只有一个因素不同;b与a长度不同,c与a横截面积不同,d与a材料不同。图中四段导体是串联的,每段导体两端的电压与它们的电阻成正比,因此,用电压表分别测量a、b、c、d两端的电压,就能知道它们的电阻之比。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 比较a、b的电阻之比与它们的长度之比;比较a、c的电阻之比与它们的横截面积之比;比较a

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