2019届浙江专版高考物理一轮复习第八章恒定电流24电学实验讲义.pptVIP

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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 (1)断开开关,红表笔接a点时多用表指示如图乙所示,读数为___V,说明题中      (选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯”)正常。? (2)红表笔接b点,断开开关时,表针不偏转,闭合开关后,多用表指示仍然和图乙相同,可判定发生故障的器件是    (选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯”)。? 答案 (1)11.5(11.2~11.8均正确) 蓄电池 (2)小灯 解析 (1)断开开关,电压表直接测量电源两端的电压,有示数且接近电源电动势,说明电源正常。(2)红表笔接b点,闭合开关,电压表示数与(1)中相同,说明电路仍然处于断路状态,而开关是闭合的,因此可以确定是小灯发生断路故障。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 3.(多用电表探测黑箱内的电学元件)如图所示的黑箱中有三只完全相同的电学元件,小明使用多用电表对其进行探测。 (1)在用多用电表的直流电压挡探测黑箱a、b接点间是否存在电源时,一表笔接a,另一表笔应    (选填“短暂”或“持续”)接b,同时观察指针偏转情况。? -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 (2)在判定黑箱中无电源后,将选择开关旋至“×1”挡,调节好多用电表,测量各接点间的阻值。测量中发现,每对接点间正反向阻值均相等,测量记录如下表,请在黑箱图中画出一种可能的电路。 答案 (1)短暂 (2)见解析图甲或乙 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 解析 (1)为防止a、b间存在高压电源并在持续接通时烧坏电表,应采用“点触”方式。(2)正反向阻值相等说明两接点间无二极管;因黑箱内只有三个阻值相等的电阻,由表内数据b、c间电阻等于a、b间电阻与a、c间电阻之和,故可推测a、b间电阻与a、c间电阻相串联。又因a、c间阻值是a、b间阻值的2倍,故可判断出电路如图甲或图乙所示。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 1.欧姆表操作 (1)注意区分“机械零点”与“欧姆零点”。 (2)在测电阻时,应注意不要用手接触表笔的金属杆;待测电阻要与其他元件和电源断开,否则不但影响测量结果,甚至可能损坏电表。 (3)测电阻时每换一挡必须重新欧姆调零。 (4)使用完毕,选择开关要置于交流电压最高挡或“OFF”挡。长期不用,应把表内电池取出。 (5)电流的实际方向应为“红入黑出”。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 2.多用表读数 (1)欧姆表刻度盘不同于电压表、电流表刻度盘,左“∞”右“0”,刻度不均匀,左密右疏。 (2)欧姆挡是倍率挡,即读出的示数再乘以该挡的倍率,电流挡、电压挡是量程范围挡。 (3)由于欧姆挡表盘难以估读,测量结果只需取两位有效数字,读数时注意乘以相应的倍率。 (4)测量电压、电流时,指针偏到满偏刻度 以上位置误差较小,测量电阻时,指针偏到中间刻度左右处误差较小。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 3.断路故障的检测方法 (1)将多用电表拨到电压挡作为电压表使用。 ①将电压表与电源并联,若电压表示数不为零,说明电源良好,若电压表示数为零,说明电源损坏。 ②在电源完好时,再将电压表与外电路的各部分电路并联,若电压表示数等于电源电动势,则说明该部分电路中有断路。 (2)将多用电表拨到电流挡作为电流表使用。 将电流表串联在电路中,若电流表的示数为零,则说明与电流表串联的部分电路断路。 (3)将多用电表拨到欧姆挡作为欧姆表使用。 将各元件与电源断开,然后接到红黑表笔间,若有阻值说明元件完好,若电阻无穷大说明此元件断路。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 4.短路故障的检测方法 将电压表与电源并联,若电压表示数为零,说明电源被短路。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 测定电源的电动势和内阻 1.实验原理图 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 2.实验目的 (1)掌握测定电池的电动势和内阻的原理和实验方法。 (2)会用解析法和图象法求解电动势和内阻,进一步加深对闭合电路欧姆定律的理解。 3.实验原理 本实验的依据是闭合电路欧姆定律。实验电路图如上图所示,改变滑动变阻器的阻值,从电压表、电流表中读出几组U、I值,记录在表格中。用解析法或图象法处理数据。 4.实验器材 电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、坐标纸和刻度尺。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 5.实验步骤 (1)确定电流表、电压表的量程,按电路图把器材连接好。 (2)将滑动变阻器的阻值调至最大。

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