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2、正确、流利地朗读课文，能大概地复述课文内容。 3、教育学生观察生活，细心思考。 生活中遇到的难题，凡事多想多实践，培养学生的创新能力。 4、认识邮票，了解邮票的外形特点和功能。 教学重点会认生字，会写12个生字。 教学难点了解邮票的外形特点和功能。 教学方法讲授法、引导法、讨论法、合作法。 教学类型新授课教学准备录音机、生字词卡片课时安排2课时教学过程第一课时一、出示实物，激发兴趣1、同学们，我们寄信时，信封上贴上什么？这节课，老师想请同学们看看我的集邮册。 出示集邮册，翻开各种邮票2、你们知道吗？中国最早的邮票是1978年清政府发行的大龙邮票，邮票上图案多，内容丰富，如果你把他们收集起来，就会觉得可有趣了。 3、好看吗？4、可邮票与图画的外形有不同的地方，哪位同学看出来了？二、情境感受，初读感知1、同学们你们想知道邮票四周的小孔是怎么来的吗？2、录机范读，学生边听标出自然段。 3、自读课文，不认识的字用铅笔圈出来。 三、范读，朗读加深体会1、老师把课文范读一遍，同学们在心中默读。 2、课文有几个自然段？3、请选出你最喜欢的自然段朗读。 4、大家评一评，他读得怎么样？四、交流自学成果1、学习认读的生字①出示带有生字的句子读一读。 ②识记会写的生字。 ③出示生字，比赛认读。 ④正音、齐读。 ⑤交流识字抄招。 2、了解各个自然段的内容。 五、正确、流利地朗读课文。 六、课堂小结第二课时一、复习1、认读生字、词语2、齐读全文二、学习第1自然段1、学生自由读第1自然段。 2、交流读后的感受。 3、启发读了这一段，大家想知道什么？4、找出这段中的生字有几个，请读出来。 三、学习课文2-4自然段1、自由读这部分课文。 2、交流读后感受。 3、大家一边读一边想带齿孔的邮票是怎样发明的。 4、有感情地朗读全文。 四、本课小结五、作业布置六、板书设计七、课后反思【人教版小学语文二年级下册教案邮票齿孔的故事】
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